Недељни тематско планирање на тему "Како Хибернате жабу"

Недељни тематско планирање постаје релевантан у вођењу наставе са децом предшколског и раног школског узраста. Материјал за обуку да се учи, је равномерно распоређена по свим класама, фиксирани у различитим активностима.

Технологија недеље тематско планирање:

1) Тема "Како хибернате жабу" је део ширег образовног одељку "Како да хибернације животиње." За сваку врсту издвојених временски интервал одговара одређеном временском припреме за зимске дивљачи.

2) Почетком седмице наставник ствара амбијент у соби, интересовање узбудљиво за децу у овој теми: књиге у углу има радови о жаба у углу цртежа - илустрације за књиге које помажу да правилно приказују жабу. Књиге, албуми, слике дочаравају радозналост код деце, потребу да поставе питања.

3) Предшколски узраст би већ имају знање о осталим становницима језера, тако да је тема жаба може да се планира наставник одмах након тематског недеље "Како презимити рибу."

4) На први дан у недељи све класе повезани једним тема: деца читати информативне приче о жабама, у слободно време раде у скоковима жабе од папира (Оригами техника), да атлетски тренинг слици жабе постане примаран, тако да је учитељ учи одељења у скоку у даљ са простором . Пресцхоолерс напамет стихове на тему, спроведена запажања животиња.

5) Таква потапања у теми великог интересовања код деце да уче објекат. Наставник чека деца имају питање "Како хибернате жабу?", А то постаје тема главних класа.

Методологија наставе на основу бајке

Наставник нуди деци називају народна или бајка аутор, гдје је слика жабе. Деца се сетим бајку "Принцеза жаба" или "Жаба-путник" В.М.Гарсхина. У зависности од врсте приче је од највећег интереса код деце, занимање гради.

Изабрани само један фрагмент бајку, која одражава на карактеристике жабе живота, мочвара, вода, комараца и мушица, влажној земљи.

Ако деца бирају бајку "Жаба-путнику", можете их рећи о миграцији животиња у ишчекивању зиме, приказати слајдове на кретања животиња да обезбеде места за зимовања разлога. Тако, прича постаје искрен нарација опција да жабе могу да се врате у своје родно рибњак, чак и ако се спроводи на удаљености од преко једног километра.

Васпитач показује деци специјалне знакове за возача возила која пролазе области миграција животиња у јесен. Понуде долазе са начинима за заштиту животиња од смрти када се крећу у великим групама и могу да се ухвате под точковима аутомобила: полагање тунела испод аутопута, стварање бране и језера у близини места свог летњег станишта.

Наставник не даје тачне информације о томе како жабе хибернацију, и нуди деци да размотре различите врсте водоземаца и покушати да погодите где је скривена жаба у зимском мразу и хладно. Тачних одговора су допуњени наставник деце, уз подршку слајдова или илустрација, као зимовање може бити у земљаном рупу, ау дебелом блату на дну језера, и на шупље дрво.

У старија деца су, више детаља о зимујућих жабе могу да се пријави на седници: смањење телесне температуре, о заштити својих слуз, на обнови живота у пролеће.

Тематски недеље могао завршити забаву или квиз знања о жабама. У сали је тематска изложба артефаката, слике, апликације и пројекте на тему "Како презимити жабе." Деца се такмиче, играју, Гуесс загонетке, а њихово знање о овој теми постаје потпуна и стабилна.