Концепт интернализације - основни елемент психологије активности

Чланак даје опште информације о концепту интернализације. Ова појава је карактеристична за више менталне функције и активности. Термин је развијен од стране оба западних и совјетског психолога, посебно у оквиру психологије рада.

Дефиниција

Концепт интернализације је први пут уведен у научне револуције од стране истраживача из Француске. Првобитно имала другачији смисао итериоризатсии. Био феномен, односи на процес вакцинације идеологију појединца, то јест, свест друштва пребачено у свест појединца.

Психоаналитичари сматрамо мало другачију дефиницију интернализације. Ово, према њима, процес одвија у психи појединца и утврђивања односа с постојећим или не постојећи објекат, трансформација фактора околине у унутрашњем фактору животне средине. Овај феномен је још увек предмет расправе у психоаналитичке правцу. У овом тренутку, научници нису схватили да ли идентицни процеси попут интројекције, и идентификација апсорпције, или се јављају у паралелним линијама.

Совиет психолог Л. С. Виготски дао следећи дефиницију интернализације - је трансформација страних активности у унутрашње средине свести. Научници верују да је почетна ментални развој одвија у спољном окружењу и зависиће од различитих фактора животне средине, борави у окружењу појединца. Али током времена, те спољни заједнички облици деловања због феномена интернационализације се апсорбује људској свести и постају веће менталне функције одређеног појединца.

Како процес интернализацију?

Већ је истакао да су спољни односи између људи постепено претворио у вишим менталних функција човека, као што су меморија, размишљања, перцепције, осећаја, маште. Л С Виготски спроводи експерименте у школи да потврде своје теоријске претпоставке. Као резултат истраживања, истраживачи су дошли до следећих закључака:

• Погледајте процес изградње виших менталних функција је могућа само у настанку, пошто ће формирати. Затим, структура обухвата дубоку свест и постају разликовати.
• Интернационализација помогла настала психичка реалност преласком спољне форме у унутрашњем.
• Формирана суштину тешко разумљиво, поготово ако говоримо у смислу физиолошким процесима. На разматрање алата потребна још једна врста - психолошки.

Процес трансформације спољне односе у интерном могући путем интернализације. Ова конверзија се не одвија самостално, јер то такође зависи од људи око њих, разговор са њима. Само кроз адекватно образовање детета и његова психа је правилно развија. Феномен интернализације помажу особи ментално правио планове за писање јасан дијалог, у обзир различите сценарије. Размишљање апстрактне категорије постане доступан.

интернализација ацтивити

Сваки термин - је производ људске делатности. Дакле, тешко да је могуће научити ово. Али, захваљујући добро организованом процесу учења интернализацију активност је прогресивна и постепено.

Узмимо, на пример, студент који учи да чита. За почетак, требало би да науче спољне форме, да је писмо. Затим постепено Студент студира слогове и почео да чита. Али ово тумачење процеса учења не завршава, јер је следећа фаза је наглас прочитао прелаза у унутрашње читању. То је процес претварања спољашњег деловања виших менталних функција - процес интернализације.

Поред ове појаве, ту је и друга крајност појам. Интернационализације и екстернализација - то је као две стране медаље. Један трансформише спољни до унутрашње, а други - унутрашња да вањски. На пример, када аутоматизовани вештина не, особа почиње да тражи оно што није у реду, а онда раде нешто добро. Тако, унутрашњи назад у спољни.

ангажован сам у студији и развој ових концепата у оквиру теорије фазама развоја менталне активности П. Иа. Галперин. Он сматра да је највиши ниво интернационализације да човек може да уради одређене поступке ментално, без додатних манипулације.

Теорија С. иа. Галперина

Научници верују да су ментални операције формирана тек након тих корака:

1. Познавање услова пословања.
2. Спољни манипулација објектима.
3. Заправо, интернализација - развој деловања у одсуству материјалних објеката, трансформацији унутрашњег плана. Користи спољашњи говор се односи на спољашње објекте.
4. Завршни пасус говора у менталне активности.
5. Завршетак интернализације.

То је начин на који људски ум развија и вањске акције преко интернализације постати ментална активност.