Године периодизационо Д. Б. Елконину

За модерне психологије то више није тајна чињенице да је особа у току свог развоја и формирања пролази кроз низ фаза, које се разликују једна од друге по нивоима:

• физичко;
• ментална;
• духовно;
• и интелектуални развој.

Другим речима, процес раст и развој праћен одређеним променама у функционисању тела, која омогућава да разликује један корак од другог. И ове промене имају јаку везу са годинама. Овај концепт се зове старост периодизационо.

У својим радовима, многи научници и активисти из фазе у психологији периодизације: Фројда, Л. С. Виготског, Д. Б. Елконин. Овај чланак ће бити више речи тачно старост Периодизатион Елконина Д. Б. - најпопуларнији у савременом домаћем психологије.

Руски теорија научник је заснована на чињеници да је одређена фаза развоја одговара одређеном типу доминантног активности (ВА) (ово подразумева старост, ментално и физичко степен развоја). Где је доминантна активност подразумева као активност у којој је набавка нових менталних структура.

Развој Периодизација старост је предложио Д. Б. Елкониним као представник културно-историјске теорије Л С Виготского, има низ карактеристика и кључних концепата. Развој личности, њеног формирања и због континуираног социјалне интеракције. Само захваљујући друштвеној интеракцији и практичних активности детета развија ментално. Друштвено условљени цхат за одрасле и децу (чак и ако се ради о учењу за интеракцију са бебом предмета, као што су, на пример, у другом кораку, под називом "рано детињство") омогућава друго индиректно апсорбује друштвене границе, етика, улоге, стереотипи акције, итд

Дакле, старост периодизација у оквиру теорије Д. Б. Елконина подељен у 6 фаза:

1. Инфант. До 1 године. Водећи активност (у даљем тексту КС) деца овог узраста је да комуницира са одраслима. Дете учи да комуницирају са другима, пре свега, са мајком гестовима, израза лица и звукова. Интимна емоционална комуникација дозвољава вам да развије личну сферу детета: кроз његове мајке, он зна себе и свет, учи да реагује и комуницирају.
2. Рано детињство. До 3 године. У животу детета објеката појављују. Они могу додирнути, гризе, разбијање, итд Тако, дете схвата да може утицати на свет око нас, да утиче, нарочито на оне предмете који су доступни за удар. Током овог периода, развијање визуелно-активна размишљање је због манипулације објеката.
3. Предшколски узраст. До 7 година. КС овај период - роле-плаиинг игра, у којој деца уче да комуницирају једни са другима, да науче да слушају и поштују правила. Током овог периода, постоји и потреба за активности јавног интереса, постоји жеља да буде корисно, да сарађују.
4. Основна школа узраста. До 11 година. ВД предајем дете-ученика учи да контролише своје понашање у складу са захтевима и прихваћеним правилима. Он развија произвољно (да седи за столом за 30 минута, слушајући наставника и нису ометена), самоконтрола (да одложи утакмицу и уради свој домаћи задатак) и унутрашње акциони план (поступак за домаћи задатак буилд).
5. Адолесценција. До 15 година. ВД комуникација са вршњацима. Жеља за себе нађе место у тиму. Чини се самопоуздање - то, као и сама тинејџер види у позадини њиховог пријатеља, класе, компанија, пореди себе са другима. Главни захтев - да буду део групе, добија своју подршку, да осети јединство.
6. Адолесценција. До 17 година. Током овог периода пажња дечака и девојчица има за циљ разумевање даљу активност, ажуриран избор њиховог начина живота. Схватао могуће опције за развој догађаја после школе. Људи често питају: "Ко желим да будем Оно што желим да урадим оно што је исправно за мене врста посла ???" , ВА - образовни и професионални. Постоји одговорност за своју будућност.

Развијен Д Б Елкониним година периодизационо вам омогућава да боље разумети мотивацију узрасту сваког детета да помогне родитељима и старатељи да јој пружи сву потребну за потпун развој.