Врсте и облици лекција. Форме лекције из историје, уметности, читање, свет око

на много начина успех ученика мастеринг новог материјала зависи од тога колико је занимљив и ненаметљиво служио. Често долазе у помоћ наставника разних нестандардних облика наставе. Ово посебно важи за ученике основне школе који имају велику жељу за нечим новим и необичним. Бројне студије су показале сталан стицање знања и вештина, ако су купљени од не-стандардном облику, онда, када је дете заиста интересантно да се знање. За такве студије у последњих неколико година су наставници прибегавали довољно често, и не-стандардних облика лекција постали су толико различите да лако можете изабрати одговарајући за било коју тему.

Шта је лекција

Пре него што говоримо о нестандардне лекција, желим да поменем да је таква лекција уопште, шта циљеви она наставља.

Лекција - основна јединица образовног процеса у школи. То је било током тих 45 минута, наставник треба да обезбеди деци са знањем о одређеној теми, да се развије одређене вештине. Свака класа бетона мора имати своју сврху, која се спроводи кроз серију задатака: тренирају, развијају и школују.

На крају, остављајући публику дете треба да разуме одређену тему, научити како да се крећете у концептима и бити у стању да реше практичне проблеме.

основни облици

Класична техника идентификује следеће врсте и облике лекција:

1. Пост нови материјал. Структура класа гласи: да актуелизација (организационом) је привукла пажњу деце, поставља се питање у вези несталих, спасавање; тема порука часа и циљева који треба да се постигне; Главни део - раде на новом материјалу; ово лекција; дебриефинг сесије. Такође, на овим часовима постоји корак за проверу домаћих задатака, али може бити укључен као наставник у сваком месту, у зависности од концепта класе.
2. Лекције-практимуми. Ови часови су слични по структури онима горе описани, међутим, на главној бини, посебна пажња је посвећена практичних вештина самих ученика (правила развоја, решавање проблема, примерима, рад са картама, лабораторијски рад).
3. Систематизација и консолидација прошло. Ове лекције су обично одржавају пред контроле и наставе у-циљу. Овде практичне вежбе наизменично са понављањем студије права и начела на којима ће имати контролу над знања.
4. Лекција контрола знања и вештина. Главни циљ овакве активности - да тестира колико добро су деца научила материјал. Може вршити у различитим формама: операције контроле, тест, дијагностички рад (цомплек) класе оффсет.
5. Комбиновани лекција. На сличан лекција може бити, на пример, у исто време нову поруку и његова практична разрада. Такођер комбиновани класификацију и контролу.

Цустом класе и модерни деца

Тренутно акутни проблем са чињеницом да данашњи студенти, посебно основци, није сличан својих претходника, и што је било прихватљиво у совјетској ери, ово није увек довести до жељеног резултата. Људи данас имају највише радознао, они су покретни, а систем није исто.

Осим тога, деца постају активни. Ово се односи и на њихову психу. Ако студент совјетске ере лако могао да седи за столом за 45 минута у низу, модерне захтјеве сталне промене активности, новина. Разлог за све је информационо друштво, јер је количина знања је повећан на време, а морају се ставити у истим 45 минута као и раније. Дакле, дошли до тих занимљивих облика наставника лекција за децу је досадно, тако да могу да апсорбују огромну количину знања које им нуди модерни ГЕФ-а. (ГЕФ-- Савезна држава Образовни стандард).

Оно што је необично лекција

Шта је обичај класа? Сви ми, који су студирали у школу, можемо јасно да кажемо да је свака лекција на главној бини гласи: провера домаћи, порука учитеља било нових информација о одређеној теми, материјал за уградњу. Ови конструктивни елементи могу бити промењене, међутим, да је од њих је увек нормална школска часа. Нестандардни облици лекција уместо предложио од конвенционалног "канон" се користи одличан, креативни структуру. Заиста, зашто не урадите следеће: да им не кажем нове ствари, и замолите сама деца доћи до истине? Или не говори "на прстима" о животу средњовековних замкова, и држите ту виртуелну туру.

И ове врсте и облици лекција може измислити бескрајна, ограничена само маштом наставника.

Циљеви имају наставу у не-стандардном облику исти као у класичном, тако да прошири на овај начин може да буде било какве активности. У студији новог материјала ће бити одговарајуће лекције, екскурзије, путовања, видео туториалс. Па помоћи дигест теме интегрисане наставе. Ове форме су погодне за практичну обуку.

Када наставник треба да донесе знање деце у одређеном систему, да би се припремили за тестирање, морате да изаберете све врсте игара, такмичења, дебате, суђења ликова и историјских личности.

Чак досадан и узбудљив рад контрола може се обавити неконвенционално. Прво, помоћ ће припремити нацрт на тему и њену каснију заштиту. Може се научили са елементима позоришне представе, лекције, загонетке, фантазије.

Комбинована одељења - посебан лет за наставника креативности. То се односи било који облик. Главна ствар - да размишљају и да изабере најоптималније за одређени предмет.

Предности нестандардним облицима

У року нестандардних облика низа предности над класично. Прво, они стварају одрживи интерес код деце са испитиваног материјала. Информације које су деца добила не само из уста наставника, али, на пример, у својој потрази или из уста својих другова вероватно памте боље, биће јасно.

Друго, по правилу, такве вежбе подстичу ученике да створе, развијају машту, креативност, креативно размишљање.

Треће, лекције, разликује од традиционалног, омогућавају коришћење великог броја техничке опреме и визуелних помагала.

Наставници имају тенденцију да изаберу форму отворених лекција из испуштање је неконвенционално - они омогућавају да покаже свој креативни приступ професије, показују поседовање различитих наставних технологија. Погледајте такве класе увек предност.

Треба напоменути да претерана употреба ових облика може вратити као бумеранг: деца брзо сам се уморио од тога. Стога, такви елементи уђу у процес обуке треба да се изостави. То може бити било који од традиционалних фазама часа, на пример, игра док проверава домаћи или спор у истраживању нових материјала.

Лекције у форми игре

Ако говоримо о не-стандардних облика лекција у основним класама, овде на водећој позицији окупирана од игре. Није тајна да је ова врста активности, укључујући и когнитивних, води дете.

Још једна предност лекција у разигран начин - прилика да се пријаве за било школске дисциплине, у било ком узрасту. Ако млађи ученици ово може бити игра-травел станице, такмичења, КВНИ, онда старији, они могу да се претворе у класи као што су "Браин-Ринг", пословним играма и друго.

Ако изаберете необичан облик физичког васпитања, онда ће доћи у помоћ свих врста игара: такмичења, "Мерри почиње"; можете чак и организовати неку врсту Олимпијских игара, не само на нивоу класе, али цео школу. Да би привукли велики број наставника спорта у породици организују заједничке обуке игрице са својим родитељима.

облици игра часова могу се поделити у неколико типова: Ретроспектива (повратак у прошлост - улога и играње улога), бизнис (студенти, у пракси, учење посебан феномен реалности, често, социјална или економска), такмичења (имају конкурентна основа може да буде и команда или не). То је данас најчешћи облици за привлачење одрживо интересовање за ову тему. Пословне игре се користе у средњем и вишем менаџменту, у ретроспективне играма, такмичења, фестивали постоје посебна ограничења за узраст.

Лекције - јавна пракса

Деца имају тенденцију да копирате одраслих. Ово се не односи само на начин њиховог понашања, али и све врсте животних ситуација. Због тога је веома заинтересована за такав вид наставе који омогућавају да се осећа као одрасла особа.

На пример, спорови. Ово је најуспешнији облик лекција из историје или других друштвених наука дисциплина. Ове класе подстичу студенте да докажу своју тачку гледишта, да се укључе у дијалог на одређену тему. Припреме за овај догађај захтева доста припреме. Мало питају децу да разговарају о било којој теми, неопходно је да се детаљно испитати из различитих углова. Припремна фаза је веома важно. Након догађаја је такође важно да се анализира заједно са целим разредом. Овај облик часа почиње да се користи у средњем слоју. Систематско ће довести до тога да деца науче да докаже своју тачку гледишта, тезе, да комуницирају на исту тему, да се свађам - све то ће помоћи у финалу приликом писања задатке делу Ц хуманистичких.

Избор облика литературе лекција, можете да обратите пажњу на суђењу било који карактер. То ће бити нешто слично на расправи, али тачке гледишта деце је већ формулисан, он ће морати да покаже добро познавање употребе текста.

Лекције из јавног облик комуникације

Слично горе таквим одељењима где деца уче не само да расправљају и елоквентно изражава материјала изучену тему.

На пример, формира лекције из историје, као што је на конференцији за новинаре или састанке извештају не само да ће видети знање деце о тој теми, али и покажу своју способност да користе одређене термине, датуме, наведене конкретне, релевантна питања. Можете замолити да деца интервјуисали никакве историјске фигуре, можете да додирнете конкретног догађаја.

То такође укључује такве облике ликовних лекција као турнеје или јавног предавања. Можете питати децу и сами да буду водичи, припремите унапред поруку за слике, свом жанру и стила извођења.

Арт лекције

Посебно момци као лекција, где желе да буду креативни. Наравно, ово може бити нормална настава у ликовне уметности или МЦЦ, али ако узмемо у обзир облик светских лекција, можете да изаберете врсту рада као стварање "Шуме новина." Једна група деце треба да буде затражено да припреми причу о биљке или животиње, други - да их систематизује и извући у облику зида уметности папира.

Да пренесе студентима потребу за очувањем природних богатстава помоћи као врста рада - Израда Црвене књиге свог округа.

Многи облици читања лекције се заснивају на креативном делу. Поред уметничке радионице у којој деца илуструју одређени производ, могуће је извршити обуку са књижевним оријентације. Где, на пример, деца чине своје приче, или саставити приче или бајке.

Лессонс-фантазија

Лессонс фантазије су такође заснива на креативном делу. Они се одликују по томе што у таквим догађајима тамо не само израду феномена (бајке, историју животне средине, концерт), али и њена потпуна инкарнација: костим или украшен уметност: на папиру или као представљање.

Такви облици часовима у школи омогућава деци да не само изражавају своју машту, али и веома окупи дечију групу, јер су момци раде заједно на задатке: цео разред или у групама.

Ево неких примера часова фантазије о разним темама у школској циклусу. На пример, активност руских народних бајки мотивише децу да раде. Уронити их у томе атмосфера помаже посебну атрибут лекције - "Магиц" огледало. У главном делу часа прошло квиз, који је послао посао на манифестацији маште студената, на пример, за кратко време да се представи било бајка херој или направи изреку.

Друга лекција је већ уметности, посвећен Цосмонаутицс дана, под називом "Планета пријатеља". Током часа, привукло као путовања у далекој планети, момци приказују своје становнике - ванземаљца.

Настава се фокусирани на фантаси момци су добри и у средњем слоју. На пример, у истраживању прича Носов циклуса "Дреамерс" на фиксирање фази може да одржи лекцију-СТАГИНГ посебно омиљене производе.

учење пројекту

Посебни облици лекција која се односи на све већи број наставника, заснована на методи пројекта. Такве добре поуке које подстичу студенте да се баве, научити да примени ово знање у пракси.

Ове лекције фокусирати на откривање идентитета сваког детета које осећа своју личну одговорност према другим члановима тима. Обично, класа је подељена у неколико радних група, од којих је свака дата специфичан задатак. То може бити било која врста активности на тражењу одговора на конкретно питање за израду графикона, дијаграма, напомене, и тако даље. Током рада деца ће научити неке нове чињенице, систематизује их, изабрати најважнија и украсити. Другим речима, ови облици лекција учи да учи.

Рад на пројекту траје, по правилу, целе школске године. Према најновијим образовним стандардима за ову врсту посла издвојила одређени број сати у школи широм распореду. Лекције из пројектних активности обухватају учење основе организовања, циљ постављање, наставник их исправља, каже он усмерава. Они нису као стандардне класе барем чињеницу да је улога наставника је сведена на минимум - сама деца организују рад, приоритет.

Деца не морају само да одређени пројекат, али и да га брани пред наставника и остатка класе, а можда чак и средњошколци (у последњих неколико година је пракса таквих научних и практичних конференција су веома честе у школама).

интегрисана настава

Посебно атрактивна за студенте интегрисане класе - оних који су повезани са два или више предмета из школског циклуса. Они омогућавају да формирају стабилну каматну показују да дисциплина повезан, охрабрени да траже знање.

Форма интегрисан лекције су веома разноврсни од традиционалног поруке новог материјала и даље пракса да путују, квизова и такмичења КВНов.

Можете интегрирати разне предмете на школском курсу. Ево неколико примера:

1. Литература (читање) и историја. За основну школу такве лекције су релевантне приликом проучавања радова о рату. Много више простора се отвара у средини везе - онда су такве лекције посебно оправдане. Чињеница је да курс из историје школе заостаје за ток књижевности, тако да често учитељица мора рећи деци о том или оном периоду. Зашто не комбинирају циљеве наставника? Постоји пуно примера таквих лекција: Пушкинова капетанска кћерка, козаки у Тарас булби Гогол, Бородино Лермонтова, за вишу школу - песма Блок дванаест. Када проучавате рат и мир, можете водити интегрисану лекцију у виду концерта посвећеног одразу овог историјског догађаја у различитим стварима, књижевности, уметности и музици.
2. Математика и руски језик. Веома је добро водити такав интегрисани догађај приликом проучавања теме "Нумерално име". Образац може бити обилазак станица, где ће сваком студенту бити понуђен задатак на тему руског језика или математике.
3. Околни свет и ИСО. Проучавање теме "Годишње доба" може се комбиновати са приказом пејзажа у цртежу. Исти циљеви могу се постићи интеграцијом околног свијета и технологије (рада).
4. Класичан примјер интеграције је физичко образовање и сигурност. У овом случају можете изградити специфичну животну ситуацију, на пример, проналазак у шуми. Може бити лекцијска игра или лекција практична.
5. Страни језик и географија. Као пример - путовање кроз лекцију око земље студираног језика. Такође, страни језик је добро интегрисан у литературу, историју и руски језик.
6. Информатика и математика. Овде је избор тема веома разнолик: од темеља логике до решења једноставних једначина. Уопштено говорећи, компјутерска наука се може интегрирати са апсолутно сваким предметом школског курса, ипак, када се проучава свака дисциплина, потребно је израдити презентације, табеле, графиконе, израду извјештаја.

Видео Туториали

Напредак не стоји мирно, продире у све аспекте нашег живота, укључујући школски живот. Није изненађујуће што наставници све више окрећу таквом облику организовања образовног процеса као видео лекције.

На таквом догађају ученици укључују снимање или онлине презентацију наставника на било коју тему. Ученици по правилу добро упознају те лекције: модерно, ново, интересантно.

Међутим, вредно је схватити да је деци са јуниорског и средњег нивоа тешко гледати читаву лекцију на интерактивној табли или на екрану на којем је емисија укључена. Било би погодније укључити видео лекције у главну активност: она ће привући пажњу дјеце и помоћи им да боље разумеју тему.

Тренутно, велики број образовних и видео материјала за обуку, па ће их наћи на било којем тему неће бити тешко.

Размотрите када су најефектне видео лекције.

1. Страни језик. Гледајте изводе из филмова и карикатура на језику који се проучава веома је корисно. Момци ће чути говор изворних звучника, научити да га виде на уху.
2. Литература (читање). Употреба фрагмената продукције проучаваних радова на сцени или у биоскопу. Овај метод је добар у настави наставе: деца могу упоређивати продукције, разумјети визију рада различитих људи.
3. Учење слова, бројева у основној школи. На овим темама има пуно видео материјала за обуку.
4. Припрема за ГИА и ЕГЕ у свим предметима. Кратки видео курсеви ће помоћи да на кратко стисну децу потребне информације за сваки задатак испита.