Цреативе Тецхнологи дизајна за девојчице. Презентације о Тецхнологи

Задатак наставника - не само научите дете основе њиховог предмета и шта да примени ово знање у пракси, али и да доведе у људима осећај лепоте. Најуспешније са реализацијом друге проблема преживљавања учитељ музике, ликовне уметности и технологије. Помажући им у коришћењу различитих пројеката. Посебно интересантни креативних пројеката на технологијама за девојчице.

Шта је ово

Креативни пројекат о технологији - то је самосталан рад ученика на стварању ове или оне ствари. Често се процес траје неколико часова и пажљиво контролисана од стране наставника. Едукатор помаже да се одреди тему, наћи или направити скицу, да обавља припремне радове за стварање производа.

Кроз коришћење креативних пројеката девојке могу да се опробате у улози дизајнера и кувара, да покажу своје вештине и способности, и што је најважније - да остваре своје потенцијале.

Планира да користи током тренинга креативне пројекте на технологији за девојке, наставник треба да пажљиво размотре своје теме и курикулума везе. Главне области у којима се може дефинисати пројекти:

- кување;

- цросс-ститцх;

- вез траке ;

- Вез ;

- крпаре;

- плетење;

- шивење;

- Беадворк;

- производња играчака и лутке;

- производња производа за уређење ентеријера.

Када уђем?

Један од најчешћих питања када се дају креативне пројекте на технологију за девојке? Оцена 5 - идеално време за увођење пројеката. Деца брзо ухватите суштину ових задатака, научите како да их брзо и ефикасно спроведу. То ће бити велики плус нарочито ако планирате да дају такве задатке током студија.

Један део пројекта - његово оглашавање. Ово укључује стварање име финалног производа, његов опис, развој индустријског дизајна и мали рекламни слоган.

Шта је укључено у пројекат о технологији

Шта је пројекат? Често, пројекат о технологији укључује избор праваца и тема рада, избор материјала и израде су одређени производ. Свака од фаза рада је фиксна, а затим издао студента тзв образложењем. Да би заштитили пројекат такође захтева презентацију.

На пример, размотримо креативне пројекте за дјевојчице технологије (Граде 5). Кецеља - једна од главних тема проучавали. Можете имати деца не само да стандардну ставку на готовог модела и да се припреме за дизајн производа, чине образаца, пронаћи праву тканине и пришити је.

Даље процена може се извести на основу конкурса, узимајући у обзир у оцењивању не само производа, већ и квалитет шавова, исправности грађевинских цртежа.

Оптимално време када је могуће отелотворење такве креативне пројекте на технологијама за девојке - 5 класе. Кецеља умрежени у току њихово извршење може бити другачији поклон за 8. Марта маме или баке.

Примери пројекти теме

У зависности од теме и њеним циљевима могу да се идентификују такве задатке за креативне пројекте.

Следеће теме могу бити понуђен у истраживању уметности и заната:

- панел од житарица;

- израда сувенира доступна материјалних;

- производи из посољеној теста;

- оквири за слике;

- производи од стиропора.

На почетку студије су веома занимљиве технологије такви креативне пројекте о технологијама за девојчице. Оцена 5 само значи једноставне једноставне задатке.

Примерно Други блок повезан са проучавањем заната. То подразумева способност да шије једноставне ствари као што су користећи писаће машине и помоћу једноставног иглу. Ово укључује следеће теме:

- производња лутке;

- производња лутке талисмана;

- Потхолдер за кухињу са рукама;

- јастук;

- игла трака.

Године, за коју су подаци су погодни за креативну технологију дизајна за девојчице - 6 класе.

Наредни задатак јединица је повезан са темом "Веаве". У већини случајева су подаци о послу у вези са радом са перлицама и перлама. Пре него што почнете, пожељно је да објасни карактеристике деце са перлама - како да га изабере, како да покупи риболов линију или жице плетењу, додатних материјала. Ово може укључивати следеће под-теме:

- поклон од перли

- бисером Накит.

- производња боја перли.

Године, за који одговара овим креативне пројекте о технологијама за девојке - Граде 6, на крају 5, 7 старт.

Један од највећих тема које дају много времена у технологији у учионици - вез. Тема укључује овладавање неколико техника вез - Вез траке, вез, цросс-ститцх, перлицама. Следећи посао-теме се могу понудити за сваку од врсте:

- вез слика;

- везена тканина;

- везени столњак;

- везени пешкир.

Такође можете дати деци прилику да изабере врсту вез за свој пројекат.

Године, за које су релевантни креативне пројекте о технологији за дјевојчице - 7. разреду.

Друга група пројекта је погодан за обезбеђивање знања и вештине стечене током студија на основама плетење.

На пример, следеће врсте креативних задатака, можете користити:

- стварање топлије;

- плетење меке играчке;

- макраме.

Када најбоље да користите носиоца података приликом спајања цроцхет вештине. Игла може да се користи за:

- шал;

- топле чарапе;

- плетени прслук.

Године, за које су релевантни креативне пројекте о технологији за дјевојчице - 7. разреду.

Следеће су најтежи група тема. Они су повезани са машини за шивење на и захтева способност да преузме мере и направе шеме. Главне теме из којих желите да покренете:

- јастучнице за јастуке;

- кецеља са рукама;

- сев сукњу;

- СЕВ шорц;

- Суммер Топ.

Имајте на уму да се најбоље уклапају у горе наведене креативне пројекте на технологију за дјевојчице 8. разреда.

Старији дете постаје, теже постаје предмет његовог рада. После 8. разреда, важно је поставити велики пројекат, који ће се најмање једне четвртине највише - семестра. Главне теме за такве велике пројекте:

- стварање маскенбал;

- моделирање и шивење сарафан;

- шивење хаљине.

Узраст у коме деца ће моћи да савладају такве креативне пројекте на технологијама за девојке - 10 часа.

Треба напоменути да је још један пројекат теме повезане са кувањем. Ова врста креативне пројекте може се дати један или два часа, током којих деца ће моћи да пронађу или отворите свој рецепт и припремити јело. Ово је најбоље урадити на крају семестра, академске године.

Главне фазе пројекта

Све фазе имплементације креативних задатака се деле на:

1. Истраживачки када дете бира правац у потрази или ствара скицу или цртеж, подиже материјал.
2. Технологија - у којима је основни рад на производу или пројекта.
3. Аналитички, током којег дете цени резултат, његове предности и бенефиције.

операција

У основи креативне пројекте о технологији за девојке изводе на следећем распореду:

1. Избор тема пројекта.

2. Цртање скицу.

3. Припрема цртежа и образаца.

4. Избор материјала.

5. Производња производа.

6. Припрема образложењем.

7. Припрема презентације.

8. Заштита завршеног пројекта.

obrazloženje

Као што је већ поменуто, готови креативне пројекте за дјевојчице технологије треба да садржи образложење. Састоји се од следећих елемената:

- поклопац лист;

- администратион;

- оправдавају избор идеја;

- скица производа;

- списак употребљених материјала;

- цртежи;

- у случају шивење производа - распоред узорака на тканини;

- узорак који се користи Цроцхет Ститцхес или врсте, другим техникама;

- списак уређаја;

- еколошке стандарде;

- економске калкулације;

- закључци;

- списак извора;

- примена прописа безбедности;

- рекламни производи.

презентација

Велики плус у одбрани пројекта - постојање презентације. У припреми за кориштење фотографије готовог производа, фазе њеног настанка. Можете користити историјске податке, који ће имати у виду када и где се то уметност је рођена.

процена

Узмимо пример како проценити креативне пројекте на технологији за дјевојчице. Разред 8 даје шивење било ствар, на пример - сукњу. У процени да треба узети у обзир:

1. Исправност уклањање мера.
2. Исправност једног цртежа и образаца.
3. Куалити линије.
4. Изглед модела.

Наставник унапред да идентификује све важне критеријуме оцењивања, да објасни шта тачно ће обратити пажњу. Важно је да пројекти на крају добио "одличан" или "добар". У супротном, студент може да се разочара у њиховом раду.

За евалуација примљених пројеката може привући друге студенте, на пример, глас - који производи им се свиђа највише.

налази

Једна од лекција које укључује Цреативе Пројецт - технологију. Девојке воле плетем, поготово ако су с обзиром на слободу избора у одређивању теме посао. Кроз коришћење дизајна технологије, тинејџери уче да примене своје знање у току наставне праксе, развијају креативно. Пројекти се најбоље користи када су теме за студије траје више од 8-10 сесија.