Улога курса "Математичка анализа" у средњошколском линк

Један од кључних предмета који се проучавају у сениорској средњој школи је алгебре и анализе. Овај курс учи у разредима 10-11 на три могућа нивоа: профил обуке, у дубини студија, основна курса. Поред тога, постоје школе са интегрисаним предавања о основама више математике и припреме курсева олимпијаду.

Међутим, било како било, било који од наведених профила подразумева проучавање секције "Математичка анализа", која је од суштинског значаја за оне ученике који желе да наставе студије у вишим и средњим стручним школама техничких наука, медицинских, привредних кретања. Поред тога, математичка анализа је део испитних задатака, већ зато што знање у овој секцији су важна компонента за успешан завршетак испита из математике.

Студија курса почиње са компонентама укључене у "Увод у математичке анализе": деривата функције и њеним својствима. Овде студенти ће се упознати са концептом деривата, науче да основне деривате на основним формулама и правилима. Важно је напоменути да је прије увођења концепта деривата , неки наставни материјали укључују почетно увођење ученика у концепту лимита у току "математичке анализе". Границе су проучавали као основни елемент, без улажења у детаље концепта улаза (који ће бити дати у току више математике вишу школу или факултет). У студији комуникације и изведена функција је веома важно обратити пажњу на однос графикона, да науче да разумеју однос ових појмова, као то ће бити потребно за успешан завршетак наредне материјала.

Математичка анализа у 10 разреду зауставља на концептима деривата, и пратили ток теории вероатностеј и математическој статистике. Повратак на границама и деривата одвија у првој половини 11. разреда, када се уводе нови концепти - примитивном функција, дефинисана и неодређени интеграл. До данас, материјал за математичке анализе, студирао у завршној години школе, није укључена у контролу и мерење испит материјала, међутим, упознат са овим концептима је веома важан за формирање математичке културе ученика и да их припреме за проучавање више математике, наравно у другим образовним институцијама.

С обзиром на ситуацију на основном курсу за математичке анализе у школу, треба напоменути да су аутори савремених токова алгебре и анализе почетком у виши врло добро налази. Заиста, почетак студија алгебре у 10 разред је повезан са концептима тригонометрије, понављање основних концепата и функција. Следеће, друга половина је посвећена граница и деривата, где знање претходно добијеног продужен и продубили увођењем концепта објекта "сличног карактера" који прати сваку функцију из математике. Оцјена 11 је повезивање механизам преглед дуплекс и изведена функција је дат неберусцхимсиа саставни израз, тј деривата за које је немогуће написати примитивна, заснована на савременим концептима математике. Студенти се није пријавио као се узимају такве интеграли - за то постоје посебни курсеви средње школе, али да се фокусирају на овај аспект је веома важан за формирање слике.

Курс "Математичка анализа", у средњој школи - је важан и основна стопа, која, у ствари, највише времена посветити учењу алгебре у разредима 10-11. Због тога је важно да студенти из почетка да схвате значај овог одељка за математику и живот, могу да раде основне услове и формула, знају како да примене своје знање у пракси.