Теорија и методе развоја говора деце предшколског узраста

Није тајна да смо људи - то није само начин да комуницирају једни са другима. Пре свега, ово је психо-физички портрет самог човека. На овај начин, као што је наведено од стране неких људи, можете одмах рећи на њиховом нивоу образовања, идеологије, укуса и хобија. Главни период формирања правилног говора јавља у предшколским годинама. У овом тренутку, дете је активно знање света.

Када би требало да почне?

Као део новог стандарда (ГЕФ), доста пажње се посвећује развоју језика код деце предшколског узраста. У доби од 3 године, уз нормалан развој детета у његовом речнику би требало да буде око 1200 речи, док је 6-годишњи - око 4.000.

Сви стручњаци у предшколским образовним установама (предшколским) су радили на развоју говора ученика. Циљ за све је једно, а то је како сви користе своје, у зависности од изабраног метода у предшколским установама. Један или други техника говора дјеце предшколског узраста пружа прилику за наставнике, едукатори искористе успешног искуства стручњака који раде на проблему.

Ко и шта учи децу?

Ако погледате наставника степена, а говоримо о квалификованих стручњака, и ту можете видети такву дисциплину као "теорије и методе деце предшколског узраста говора." Проучавајући овај предмет, будући специјалиста добија теоријска знања о развоју говора деце на старосним категоријама, као и да се упознају са различитим методама наставе у предшколском узрасту ученика, респективно.

Свака особа зна лекције из историје, како је формиран човек. Његова изградња је од најједноставнијих до најсложенијих. Прво је било звуци, а затим неколико речи, а потом су речи почеле да се држимо заједно у реченице. Свако дете пролази кроз све фазе формирања говора у свом животу. Колико су тачне и богата литература је његов говор, независно од родитеља, васпитача и јавности, које је окружено беба. Наставник-тутор је главни репрезентативни узорак од говора у свакодневном животу.

Циљеви и задаци формирања говора

Правилно постављени циљеви и циљеви развоја језика деце у васпитача најефикасније помоћи да раде на овом проблему.

Главни циљ рада на развоју говора предшколске деце је формирање говора способности детета и његова комуникација са другима на основу власништва над књижевног језика свог народа.

Задаци који ће помоћи у постизању тог циља, следеће:

• едукација звука културе говора детета;
• обогаћивање, јачање и активирање речника детета;
• побољшање граматички коректни говор детета;
• развој кохерентног говора детета;
• едукација интереса детета у умјетничког изражавања;
• детета матерњи језик.

Доносити одлуке и задатке како би се постигао коначан резултат овог циља уз отпуст детета из предшколске техником помаже развој језика за децу предшколског узраста.

Технике за развој говора у предшколском

Свака техника, без обзира на тему, увек конструисана од једноставних до сложених. И то је могуће научити како да обавља сложене задатке, ако нема вештина у обављању једноставније. До данас, постоји неколико техника за развој говора. Најчешће коришћен у предшколским два метода.

Методе развоја говора деце предшколског узраста, ЛП Федоренко, ПГ Фомичева ВК Лотарева омогућава теоретски научити о развоју говора деце из раног доба (2 месеца) и до седам година, и даје практичне савете за наставнике и менторе. Према упутству могу имати користи не само специјалисти, али сваки брижни родитељ.

Књига Ушаков ОС Струнина Е. "Методе развоја говора деце предшколског узраста" - водич за наставнике. Постоје велике отворене аспекти развоја језика деце по старосним групама предшколских установа, с обзиром на развој запошљавања.

У овим методама развоја говора дечјег све почиње са аудио лекције, где наставници предају и пратити чистоћу и правилан изговор звукова. Поред тога, само специјално обучена особа може да зна у ком узрасту и који звучи дете треба поставити. На пример, звук 'р' мора да покуша да почне да кажем само у доби од 3 године, наравно, ако није пронашао дете пред себе, али то не значи да је пре тога са овим звука рада не спроводи. Беба научила да благовремено и правилно изговарају звука "п", наставници, васпитачи обављају припремне радове, односно за рад са децом у гимнастици језику у форми игара.

Игра - главни начин развоја говора

У модерном свету, теорије и методологије развоја говора деце предшколског узраста говоре о једном који се сматра главни начин да се игра са својим дететом. Основу овог наводног менталном развоју, односно емотивни ниво развоја, ако је дете пасивно, а говор ће бити проблема. И да подстичу дете да емоције, јер они служе као подстицај за говор, долази на утакмицу помоћи. Познати објекти постају дете поново интересантно. На пример, игра «Роллинг Вхеел". Постоји први васпитач точак котрља низбрдо, мрмљао: ". Точак око брда склизнуо и онда се извукао на стази" Код деце, то обично изазива одушевљење. Затим наставник позивају да вози точак једном од поново момака и изговара исте речи.

Деца, не знајући, почињу да се понови. Такве игре у методама за предшколско доста, они су разноврсни. У старијој старосним групама су већ у току у облику роле-плаиинг гамес, не постоји већ дијалог старатељ-дете и дете-дете. На пример, да је игре као што су "мајке и кћерке", "игре у струци" и други. Развој језика код деце предшколског узраста у игри активности одвија на најефикаснији начин.

Узроци развоја лошег језика у предшколског детета

Један од најчешћих узрока лошег развоја говора детета је недостатак пажње од стране одраслих, поготово ако је сам дете мирно по природи. Већина ове деце од малих ногу сједе у колевци или оградицу, засула са играчкама, а само повремено родитељи заузети својим пословима, иди у собу да види да ли је све у реду.

Други разлог је, такође, грешка одраслих. Ово једносложан дијалог са дететом. У форми изјаве као што су "Гет", "не узнемиравај", "не дирај", "Дај". Ако дете не чује комплексних предлога, и захтевају од њега да ништа, једноставно није да се један пример следити. На крају крајева, није тешко рећи детету, "дај ми ову играчку" или "не дирај, овде вруће", а већ много речи ће бити додата у речник.

Танка линија између развоја говора и ментални развој бебе

Ако су две горе поменуте узроци слабог развоја говора детета је у потпуности искључена, али је слабо развијена, потребно је тражити узроке његовог менталног здравља. Од најранијег узраста, као и школе, већина деце нису у стању да размишља апстрактно. Стога, научити ваша беба треба говор, користећи неке конкретне примере или удружења. Методе развоја говора деце предшколског узраста је заснована на студији психолошког развоја деце. Постоји веома танка линија између развоја говора и менталног развоја. У доби од 3 године, дете почиње да развија логику и машту. И често, родитељи су забринути због појаве фантазије, почети криве дете у лажи. Ни у ком случају не треба да, јер дете може да повуче у себе и престане да прича. Не бојте се фантазије, они само треба да пошаљу у правом смеру.

Како да помогнете свом детету, ако развија лоше?

Наравно, свако дете је другачије. А ако дете од четири године само изражених у појединачним речима, није у вези, чак ни у једноставним реченицама, онда треба да позове помоћ додатног особља. Методе развоја говора у предшколској годинама предвиђа укључивање у процес формирања специјалиста као што су учитељ, логопеда и образовне психолога. Таква деца често мјери у логопедском групи, где се баве интензивнији. До нот Бе Афраид групе говор терапије, јер многи ће одушевити дете, када ће он бити у стању да говори правилно и логично повезане.

Необразовани родитељи - извор лошег развоја детета

Методе развоја говора деце предшколског узраста - Приручник не само наставници, већ и родитељи. Због незнања родитеља доводи до лошег развоја детета. Неко мора детета превише, док други, напротив, пустите да ствари иду својим током. У овом случају, то захтева блиске контакте са тутор родитељима, можда чак и тематске родитељским састанцима. Боље је да се избегну грешке него да их исправи већ дуже време. А ако делује у праву, заједно и доследно, дете до краја предшколског ће бити сигуран да имају велики књижевни говор са потребном речника, који у будућности, следећи нивои образовања ће само постати дубље и шире.