Дете не говори на 2 године. У које време деца почињу да причају? Када дете говори првом ријечју?

Шта ако дете не говори у доби од 2 године? Како одговорити родитељима? Да ли постоје методе наставе за развој говора? Када дете говори првом ријечју? Који стручњаци треба да контактирају? Прочитајте ово у нашем чланку.

У које време деца почињу да причају?

Обично до краја године бебе самопоуздано изговарају најједноставније речи: "Дај", "Мама", "Баба", "Тата". Ово је време када дијете говори своју прву ријеч, чак и ако несвесно. Две и по године дијете не би требало само допунити његов ријечник, већ и научити како додати једноставне ријечи из ријечи: "Дај медведу", "Идемо на шетњу!", "Купи лоптицу!", "Дај руку!" Али шта ако дете уопште не говори за 2 године или изговара пригушене звуке који су разумљиви само мојој мајци? Зашто дете има "кашу у уста" када његови вршњаци већ "череш?" Да ли је вредно причати о некаквој заосталости у овом случају, или је ова тврдоглаво тишина једина индивидуална особина? И што је најважније - како научити дете које је стигло до две до три године да говори?

Разлози за тишину

Разлози због којих дете не говори на 2 године је много.

1. Губитак слуха. Када мали није добро чуо, онда, у складу с тим, он неће добро говорити онима око њега. У озбиљнијим случајевима (до глухости), дете можда уопште не говори или уопште не искривљује звуке и речи.

2. Хередитети. Ако сте, на пример, сами изговорили прве кохерентне речи касније, онда нема ништа чудно у чињеници да дете не говори старије од 2 године. Иако, ако дете није усавршио једноставне реченице до три године, вриједно је водити бригу и испитати дијете.

3. Слабљење тела. Премјереност или озбиљна болест, на примјер, може одложити сазревање (развој) нервног система и самим тим и сам говор.

4. Хипоксија.

5. Повреде (укључујући и генеричке).

6. Озбиљна тровања.

7. Уплашен.

8. Одложена операција.

9. Неправилно образовање (на примјер, претерана брига, када су буквално предвиђене дјететове жеље).

10. Развојни поремећаји уопште.

Између родитеља постоје гласине да девојке треба да почну ходати и причати раније од дечака. У ствари, ова теорија нема поткрепљујуће потврде. Догађа се да дете не жели да говори већ две или три године, а онда га изненада разбије у цјелину, правилно формулисане реченице. Ако клинац савршено разуме шта му родитељи и сарадници говоре и чак обављају нека једноставна упутства ("приступ", "узети", "ставити", "седети" итд.), Онда брините, највероватније, Нема ништа.

Активни говор може доћи изненада

Ако беба понови речи које му кажете, то не значи да их стварно разуме. Немојте мучити, немојте га изговорити оно што желите чути. У некој деци имитација може бити одложена. Покушајте да позовете бебу да разговара. На пример, често постављајте своје дијете питања, немојте журити да испуните жеље (нека га глас). Деца имају своје сопствене ритме развоја. Наравно, постоје такозване "норме", али не можемо заборавити на индивидуалност. Неко касније показује зубе, неко пропушта период пузања и одмах почиње да ради. Стога, ако дијете мало каже, не паничите. Само дајте мрвице вријеме. Не журите. Немојте радити за њега оно што би могао сам учинити (ставите папуче или пијете млеко или једите). Не функционише? Молим вас помозите. Али само да је то било невидљиво. Притисни своју мрвицу на независност.

И многи психолози вам саветују да мање укључите телевизор, јер се ваш говор практично спаја са звуком са телевизора, сходно томе, ваше дете перципира ваш глас као општи звук. Због тога, у већини случајева, родитељи зависе од тога колико деца почну причати.

Који стручњаци могу да помогну?

Ако дијете не говори за двије године, сазнајте разлог за тишину. Који стручњаци ће вам требати проћи? Пре свега - педијатар. Он ће не само водити општи преглед, већ и дати упутства за уску децу специјалисте: лаура, логопедист, неуролог, психијатар.

Говорни терапеут, након тестирања, одређује кореспонденцију нивоа говора и менталног развоја. За потврду или одбијање, он може послати бебу на преглед психонеурологу.

Задатак Лауре је да провери да ли постоји веза између кашњења говора и проблема са артикулаторним апаратом (на примјер, скраћени хиоид френум) и саслушање. Лекар ће испитати оралну шупљину, направити аудиограм.

Што пре постане проблем, лакше је да се носи са њим. Али шта ако је беба здрава и интелектуално развијена? Неки стручњаци кажу да родитељи требају чекати до три године, јер је то старост у којој се одвија оштар скок у свим развојима, а након дугог тишина дијете може говорити не само у одвојеним фразама већ иу цијелим реченицама. Иначе, ова деца не само да не заостају иза вршњака у својим студијама, али понекад оне превазилазе. Наравно, ако дијете не говори у доби од 2 године, немогуће је чекати овај прекрасан скок. Неопходно му је помоци да се развије према једноставним и прилицно фасцинантним методама.

Када је вредно почети да учиш своју бебу да разговара?

Јединствено ово питање није одговорено. У ствари, процес учења заправо почиње у материци. Доказано је да дијете доживљава звукове и реагује на њих, док се још увијек налази у мајчином стомаку. Смири се, "слушајући" када жена пева песму или се, напротив, "бори" када се куне. Психологија је суптилна наука, а оно што је положено пре рођења сигурно ће се догодити. Активне активности са бебом вреде почети када беба:

• Покушава да објасни нешто звуком (или гестовима);

• Он не само чује све, већ разуме говор;

• Сам сам са собом каже, глупости, али сасвим јасно изговара готово све звуке.

Однос између развоја говора и финих моторичких вештина

До шест месеци дијете ентузијазално понавља мамине изразе лица, које му говоре. Међутим, од седам месеци имитације ово је ослабило. Клинац активно проучава овако богат спољни свет, а његова пажња према родитељима није толико оштра.

Забележено је да развој говора иде паралелно са развојем моторичких вештина. Од посебног значаја лежи у опозицији палца на све остале. Провалимо лопту, користимо глине да радимо с њим, купимо га у вишебојним дрвеним перлама (веће). За годину и по дана, почните да савладате сложеније манипулације:

• Причвршћивање брава и дугмади;

• Везујући чворови;

• Везивање (још није у питању могућност повезивања везица на ципелама, научити ваше дијете да гура чипке у мале рупе), итд.

Покрети леве руке су одговорни за развој десне хемисфере и обрнуто. Врло корисне су оне заједничке игре које садрже елементе савијених прстију.

Критични периоди у развоју говорне функције

Лекари разликују неколико периода:

1. Између прве и друге године у развоју говора пронађени су јасни предуслови говора. Овај пут "брбљања" речи: "ла-ла", "ниа-ниа", "ла-ла", "ба-ба" итд. Већ у овом тренутку морамо размишљати о томе како научити детету да правилно говори. Често тражите од мрве да покаже птицу, коња, краву, пса, мачку итд. Подстакните га да говори (звучи) акције. Идеални пример за имитацију је ваш. Подучите гомилу нових покрета: "седите", "дајте", "лезите", "узмите". Користите игре у којима акцију спроводи тим одраслих: "Ладусхки", "Магпие-Цров", "Топ-топ" итд.

2. У интервалу између 1.5 и 2.2 година, деца покушавају да повежу две или чак три речи. Шта дете може обично рећи у тој доби? На пример, такве фразе као што су: "Де Баба", "Даи Пи", итд. У овом узрасту дијете упија генерализоване концепте. Реч "немогуће", на примјер, користи се у свим ситуацијама. Почните да повећате број и умањите значење речи које разуме беба: позовите детаље одеће (капа, чарапе, блуза, кошуљице, итд.), Намештај, играчке. Важно је коментирати и применити акције: "узети играчку", "обући кошуљу", "дугме за дугме" итд. Пожељно је пратити сваку акцију бебе са лечењем.

3. До 2.6 године, речник мрвица почиње да расте брзо. Већ се пита, показујући прстом непознатим предметом: "Шта је ово?" Тешко је рећи колико дјеца почну причати. Ако мислите на већ свесни говор (не у периоду имитације), онда, можда, у овом добу. Дијете врло јасно не изговара ријечи, често их искривљује. И одрасли, покушавајући да "сишу на ниво" детета, почињу да искривљују свој разговор, успоравајући формирање говора бебе. Заиста, зашто дете треба научити да јасно и правилно изговара речи, ако то разумеју? Запамтите: дечко треба да чује све речи у правом смеру! Онда на три-три и по године, он ће сам добро причати. Овим годинама речи ће се променити по случајевима и броју, а реченице ће постати сложеније. Међутим, не можете преценити услове, иначе ће дете једноставно затворити. Иначе, ово је један од разлога зашто дете не говори.

4. Три године је време када дете иде у контекстуални говор. Овде је већ потребна координација пажње, меморије, анализе и говора. Неусаглашени рад централног нервног система може изазвати тврдоглавост и негативност са стране бебе. Овај систем је и даље прилично рањив, стога, на позадини стреса (чак и малог) могућа су такозвана мутација и муцање. Иначе, могући су неуспеси и за 6-7 година, када је вријеме за почетак развоја писаног говора. У овом тренутку, ЦНС је подложан великом оптерећењу и на ивици стреса.

Ако кашњење у развоју говора није повезано са ЦНС болестима ...

Ако дијете не говори у доби од двије године, ако одбије поновити ријечи за вас, ако не затражи помоћ и сам реши сопствене проблеме, очигледна је подршка за развој говора. Неки родитељи такво понашање одузимају тврдоглавост или рану независност и не чују "прва звона". Игнорисање доводи до заостајања у развоју говора. Ово је, пак, преплављено погоршањем тврдоглавости и самовоље. Хистеричне реакције се могу повећати. Ако дијете не говори 2.5 године, а одрасли се бесконачно придржавају захтјева "поновити", "рећи", можете чекати и повећати негативност. Као резултат тога, ваше дијете не само да не жели дуплирати ријечи, већ ће уопће ићи у ћутање. Заборавите на такве захтеве. Барем неко време.

Шта да радим?

Прво, створите услове у којима ће дете морати да комуницира. Одлична опција - игралишта, савршена - вртић. Деца која се тамо развијају брже, јер су не само присиљена да узму пример са већ комуницирањем вршњака, већ и некако изражавају своје жеље и потребе. Многа деца, која су ћутала до три године, изненада почињу да "излажу" такве сложене ријечи као "оклопни носач", "синхрофазотрон" итд. Иначе, често почну причати приватно, потпуно одбијајући да комуницирају са одраслима.

Покушајте да диверзификујете утиске детета. Он мора свакодневно да добија нове емоције и знање. Нека иде у циркус, у парк, у природу. Ви заправо доживљавате олују емоција, када дете говори првом ријечју? Замислите да ваша мрвица има и океан осећања, и он ће желети да га подели са собом.

И обавезно то урадите. Развој говора је муњевит процес, који захтијева упорност, режим и стрпљење. Припремите се за оно што радите са логопедом.

Дужности родитеља

Да се провалиш са дететом. Али претворићете лекције у игру. Изговорите имена оних предмета које ћете видети заједно. Ако их дете не понови - немојте инсистирати, нека обука буде неприметна, невиђива. Искрено се радујте ако ваше дијете изговара нову ријеч. Хвалите га. Не упозоравајте све жеље мрвице, поставите сугестивна питања: "Коју боју?", "Да ли желите да једете?", "Шта крава ради?" И постепено повећајте сложеност одговора, почевши од једноставног. Прочитајте песмице за бебе, бајке, песме. И нужно репродукују звуке (мијењање, зујање), охрабрујући покушаје понављања речи које сте управо рекли. Немојте лупати - ријечи морају бити јасно изречене, јасно. Коментар о акцијама (и његовом и његовом). Научи црумб кривлиатсиа (истегните усне, повуците их у цев, додирните језик), ово је одлично пуњење за артикулаторни апарат. Ако дете показује жеље са неким гестовима, исправи га, изјашњавајући своје жеље у упитнику: "Да ли желите да пијете?", "Игра ли пада?", Итд. Започните дневник у коме ћете извршити све промене: нови звуци, Речи, ономатопеја. Тако ће бити лакше пратити раст развоја говора.

Говорне игре за децу

Ово је још један тежак кован новац у кутији за новчиће. Ова врста активности ће се обратити дјеци која воле гледати ТВ. Ако дете не говори 2 године, покупите дискове таквим играма. Учење ће се претворити у праву забаву!

Игре су дизајниране узимајући у обзир карактеристичне старосне карактеристике деце. Овде, развој говора и ширење хоризонта у целини. За свако доба - сопствени програм, који је такође подељен по темама: звук ("Позхузхим", "Тицк-так" и други), развој хоризона ("Љубимци", "Дивље животиње", "Ко је овде рекао" му " И друге), развој пажње, меморије, слушања ("Мистерије звукова", "Виситинг а буг", "Чаробњак", "Вила" итд.), Развој дисања (углавном игара са микрофоном: "Хеликоптер", "Бее "," Торта и свеће "), говорна абецеда за децу и чак заједничка креативност (можете изумити велике и мале приче, упоређивати, позвати, поновити). Деца перципирају такве вјежбе много боље, јер стварно пролазе у игривом облику. Са једне стране, одрасли не притискају, с друге стране - беби се даје независност (наравно, под вашим надзором, али он не зна за то). Постоји и артикулаторна гимнастика, која у одређеној мјери може замијенити логопеда. Сва ова колекција назива се "Учити говорити" за дјецу од 2 до 7 година.