Чехова прича "Студентски": Анализа. Чехов Антон Павлович

Према мемоарима савременика А. С. Чехов под називом написан 1894. године, причу "Студентски" најомиљенији од свих његових радова. Писац је створио у доби од 34 година. Овај чланак представља чеховљевски Стори "Студент", анализу својих идеолошких и уметничких карактеристика. Производ чак и по стандардима Чехова прозе може назвати концизан. аутор је једном рекао да је "краткоћа -. сестра талента" По обиму нешто више од 3 странице потребно чеховљевски причу "Студент". Анализа о томе, међутим, показује да је производ даје утисак целовитости и уметничког савршенства.

Догађаји у Чеховљевих дела

Немогуће је у потпуности објаснити и схватити суштину лепоте. Можемо само да се приближи разумевању. Утисак Чеховљевих представа и кратких прича често. Они воле ништа се не дешава. Али ово очигледно утисак. Фокус треба да буде, у ствари, посебна природа догађаја у свету уметности аутора. Овај догађај је често невидљива. Она се одвија у души, у уму јунака. Човек одједном открију нешто у животу, или нису приметили пре постали видљиви, или његов поглед на нешто променио, или да се појави пред нешто је сасвим друго. Даљи развој зависи од тога, невиђена. Из њега произилази став јунака, своје видљиве акције, односе са другим људима.

То је био на таквом догађају - Чехова прича "студент". Анализа показује да је производ из прелазних карактера комада из једног стања у друго ментално супротно.

priča састав

Изузетно јасан и једноставан састав изгледа дељив са 3 део приче. У почетку - оригинал перцепција света и расположење Иван. Затим - Састанак на "вртовима удовица", као подстицај за промену. А у крајњем производу - нови однос према свету и нова расположење. У финалу, а почетни део приче се може видети да користе сличну синтаксу: "Мислим да ...", "чинило му се да ...". Такав Д конструкција даје причу још више јасноће.

Чехов - "Пушкин проза"

Иза привидне једноставности и краткоће одвија дубоке перспективе и хоризонте, који се могу наћи читањем чеховљевски причу "Студент". Анализирајући рад овог аутора, Лав Толстој случајно зове Антон Павлович "Пушкин проза." Као Алекандер први у Совјетском литератури је развио језик поезије, која је постала доступна свима, укључујући и највише суптилним покретима душе и закона универзума, и Антона Чехова на руском језику прози је завршила ову претрагу.

Преглед "Студент" Чехов може да укључи запажање да је у причама Антона Чехова приче која се зове спојени. Се спојила са предела свакодневним скице. А онда, и више прожета расположење хероја опа'атељ. И није само прихватити природу, одзив на живот око себе, али у исто време може размишљати о прикључних пута, одражавају законе живота, начин човечанства. Изузетно простран, богата слика света се дешава на крају. Истовремено је представљен у малом простору - на исти начин као у лирским песмама, створили најбољих руских песника.

Оригинални расположење протагониста

Иван расположење Виелкополска, јунак ове приче, на први поглед - то је осећај непријатељства, поремећај свемира и живота око њих. Ако мало боље погледате, видећете да већ у првом пасусу постоје три елемента, три принципа. Ово је прича о животу и природи. Они одређују поглед на свет од протагониста. У природи, она превазилази хладноћу опруге, у свакодневном животу - чежње, незнања, глади и очајног сиромаштва; у руској историји - ". ови ужаси су, јесу и биће" лоше бесконачности, јер

Управљање временом у причи

Пажња се посвећује аутору организације у временском причи, ударање одједном. Ова комбинација његових различитих димензија у којима се јавља догађај. По свом времену живи сваки од три елемента наведених. Вече у природи уступа ноћи, зима треба да промени пролећа, али зима узима боље од ње, а то је знак несклада преовлађује у природи. У свакодневном животу, код куће као и њихови привремених мера: пред предстојећу празника - пост, и такав живот нормално стање глади само појачане и друге. Пут у историји креће у круговима. Иван изгледа да се ништа неће променити чињеницу да ће бити потребно 1000 година.

Сви ови трендови времена секу у уму јунака, који је створио А. П. Чехов ( "Студент"). Генерални суморно расположење, осећања очаја, безнађа, депресије јављају на њиховом пресеку.

Иван прича о женама Јеванђеља

Али сада Ивана необавезно упознати са радом у башти две жене. Нешто - да ли је жеља да се загрева овим комуникације, да ли је сличност животне средине, отпусти тамно Спринг Нигхт - изазива главни лик да говоре и исприча причу о удовици Јеванђеља, дошао у његову меморију. Она наставља причу о Чеховљеве "Студент". Кратак препричавање приче је: пише да је, у исто Цолд Спринг ноћи око логорске ватре Апостол Петр био слаб. Он је одлучио да се одрекне свог Учитеља Исуса, који је био веома воле, и одмах зажалила. Међутим, оно што говори Иван жене - то није проповеда, не предаје. У својој причи, Питер изгледа обичан човек, који се одликује способношћу да се покају и слабости. У овој традицији, и на начин на који то говори младог човека, придружио лепоту и истину лепих речи и људских емоција, једноставних и вечних.

Женска реакција на причу

Затим долази оно што се може назвати мало чудо. Неписмене, једноставне жене тако природне и живих реагују на причу Ивана, као да (се закључци Протагонист) све што се догодило пре 19 векова у тој страшној ноћи морају да раде са својим животима, они усмеравају саму везу. Као одговор на причу Ивана старица је почела да плаче, и њена ћерка, избоден њен супруг сељанке, такође изражен у свом самосажаљење. У ово - сопственом лепотом и своју истину: људи разумеју једни друге, су доживели слична осећања, одговорио да подједнако лепе. Дакле, не само сиромаштво, тама, глад и хладно "били су, јесу и биће", али и осећај истине и лепоте која повезује људе. Ова идеја има у причи А. С. Цхехов. Студент јасно убеђени у то.

Друга димензија времена

Овде Ивана отвара и узима још једном димензију приче. То је одлична и историјски, и од домаћих и од природног. То је вечни закон и вечна времена, који су релевантни за све људе. ако пре су 19 (сада 20) века они су послали живот особе, а до сада главне ствари на Земљи иу људском животу. Доживите тај вечни пут, приметио континуирано петљу која постоји између времена - онда дошло до тога да несклад природе, историје и свакодневног живота, да се осећа да је бити ванвременски законе.

Слика ватре у производу

Према томе, продужава до краја приче, као да је светлост улази у свест јунака. Слика од пожара, светлост пролази кроз производ, повезујући део 3. Ватра се помиње на почетку приче. Она сија у вртовима удовица "од стране реке. Међутим, овај удаљени од пожара (њен извор, ми још увек не знамо) не може да растера вечерње магле. Он наглашава само тамне и пусте места, која долази Иван. Ватра која не мирна, већ јача очајање због протагонисте.

Већ видимо близу ватре у другој половини године, када је ватра описује Антон Чехов ( "Студент"). То је гори сада, он се загрева руке ради протагонисту. Међутим, ватра живо подсећа на Ивана на други, који је описан у вечном књизи. У два краја ланца који повезује све људе пута чинило херој евангелистицки ватру и ватру, видели их на вртова удовице.

Ватра на почетку трећег дела односи се на последњем времену А. С. Цхехов. Када је ученик гледао око костра затрепери тихо и сама у мраку. Поред њега више није било видљивих људи. Костер је остао исти. Али визија ватре је обогаћен додатним, специфичним значењем. Он је одвојен од своје одређеног извора. Сада није као материјалну ватру и осветљен ум Иван која светли главни лик ради на пут напред. То је симбол, али не и вештачко, и, као иу другим делима Чехова, наравно, и наравно расте из свакодневног живота, од самог живота.

Нови расположење Ивана

Радостан, светло завршава причу. Чини се да се ништа није променило за увече или у историји или код куће или у природи. Међутим, у души човека догађаја дошло. Пуном снагом младића свести повезује лепоту века и истине прилику да другачије види свет, за превазилажење очаја и потиштености. Сада је студент живот чини пун узвишеним значења, дивна и укусна.

Помисао Чехова

Изгледа је он или она је заиста тако? Хтео сам да нам покажу Чехов ( "студент")? Тема радова - промена осећања једног младића (студент од 22 година), или трајних, вечним законима постојања? један одговор не следи из приче. Чехов је рекао да је давање савета није случај уметника. Његова мисија је да постављају питања. Ово треба узети у обзир анализом производ "Студент" Чехова. Важно је да имате праву сет питања, од онога што и како је наш однос према животу и поглед на свет. Не само несклад и страхоте имају своје место у свету. Могуће је наћи лепоту и истину. И безнађе и очај понекад уступити за наду и радост.