Фонетска-фонемског хипоплазија говора - повреда изговора звука и перцепције фонема од уха

Родитељи се радују када њихова деца почну да изрекне прве звуке, затим слогове и једноставне речи. Ако неодољива два-три године дете каже "фифка" уместо "лумп" или "боје" уместо "рака", то се доживљава као норма. Али, ако је дијете се четири или пет, али не могу да кажу да су многи од звукова, искривљује речи или говори, тако да је тешко схватити, можемо са сигурношћу може дијагностиковати ФФНР. Ова скраћеница се односи на фонетске и фонемског говора неразвијености. Ова повреда није тако безопасан како се чини да неким мамама и татама. Ако дете није у стању да ауралли разлику сличне звуче фонеме, готово увек му изазива тешкоће у правопису и читању, као и памћења казне, пјесама. Такво дете је тешко да се прилагоди школске заједнице, а у будућности да се оствари у животу. Због тога је неопходно да се прилагоди ФФНР, па чак и на предшколском узрасту.

Овај чланак пружа информације зашто деца имају поремећаје у изговору, а које су методе за отклањање тог квар.

Фонетска-фонемског хипоплазија говора у говорну терапију: шта је то?

Постоји јасна дефиниција шта чини ФФНР. У говорну терапију, то значи кршење људског формирања процеса произносителној језичког система изазван дефектима слушају и изговора фонема. Ми смо објаснили шта је фонема. Овај термин се односи на минималне јединици језика смислоразделителнуиу и донекле одговара концепту "звук". Родитељи су увек изненађени када чују беба савршено са дијагнозом "кршење фонемског расправе." Чињеница да постоје два концепта расправе - биолошки (способност да се виде слушајући звуке света око нас) и фонемског (способност да се јасно разликовати и анализира фонеме). Ако је сломљено, деца чују да је добро за одрасле, али не може да разликује између сличних звукова, као што је "а" од "г" или "Б" од "н". Као резултат тога, они понављају и запамтите да оно што кажу, али како су чули шта је рекао. У том случају, интелигенција детета може бити на одговарајућем узрасту.

класификација

Спеецх дисордерс могу бити благи, у медијуму и тешке.

Светло се јавља када дете не може разликовати и да кажем само неке посебно сложеним фонеме или њихове комбинације.

Просечна облик се дијагностикује ако је повреда солидне анализе озбиљније. У том случају, дете не правилно разликују и не говори значајан број фонема. Када читање и писање таква деца чине специфичне грешке у разговору исправно репродуковати слогова у речи.

Тешка одликује дубоким фонетских поремећајима. Деца са овим проблемом не разликује фонеме по слуху, не знају како да их издвоји речима, да успоставе њихов редослед, да се формирају слогова у речи. Скоро увек када тешка прекинута и тешко да разумеју други говор ФФНР децу.

razlozi

Фонетска-фонемског хипоплазија говора - то је грешка која је урођена или стечена. Конгенитална може доћи из следећих разлога:

- неке наследне болести;

- јак токсемију трудноће;

- разликује резуз фактор крв бебе и мајке;

- тешко рођење, током које постоје неонатални повреда;

- Аспхикиа;

- инфекције и емоционални стрес код жена током трудноће.

Стекао фонетска-фонемског хипоплазија говора - дефекта, која је формирана под утицајем друштвених, домаћих и других услова животне средине, где је беба довели до. Узроци неразвијености говора дете може бити:

- повреде орган вокалног апарата;

- негативне социјалне и, као резултат тога, животни услови у којима дете домаћинству;

- двојезичности у породици;

- недовољна говора услови (баби цео дан за себе, практично верена за њега);

- дефекти у изградњи дентиције;

- психотравматицхеские ситуација;

- болести звучне и визуелним средствима (показало да је већина деце која имају проблема са видом и / или расправе, ту ФФНР).

simptomi

Фонетска-фонемског хипоплазија говора - није само недостатак говори дете. Овај поремећај може бити сигнал озбиљне повреде у малој људско здравље, као што су:

- расцеп усне и / или непца;

- превисока непца (назван Готхиц);

- Бите дефекти;

- ЦНС сазревања кашњење (не треба мешати са церебралном парализом);

- болести органа и система.

Деца са ФФНР можда имају функције такво понашање и комуникације:

- недостатак јасноће артикулације (говор апарата не може правилно репродукују фонема);

- нестабилност пажње;

- тешкоће у пребацивање из једног разреда у други;

- ограничавање количине меморије;

- тешкоће у разумевању и објашњавају апстрактне појмове;

- тешкоће у изрицању фонема одвојено од предложених речи;

- грешке у употреби предлога и формулације речи у правом случају.

У исто време су деца на њиховом вокабулару довољно одрастао.

Које врсте ФФНР

Фонетска-фонемског хипоплазија говора у предшколским и основним школама манифестују такве повреде звукопроизносхенииа:

- стална замена лакше звук теже за њих (а не "слика" и "калтина", а не "грешку" и "ЦЦТ");

- транспозиција звукова у речима (не "још", и "полицајац");

- поједностављење речи елиминацијом из њихових појединачних слогова (не "часовничар" и "цхасцхик", а не "подигне" и "Пома");

- "гутања" појединац звучи речима (не "ракете" и "Акети", а не "динстано" и "чађи");

- неодрживо коришћење фонема (у неким случајевима дете може да их изговорим правилно, у другима - са грешкама);

- мешавина звукова;

- замена једне од неколико звукова (нпр звук "сх" и "ц" и "х" се изговара "Т").

- замена слогова са тешким фонема (а не "капа" и "сиапка", а не "куп" и "Сиаско").

Ова деца ФФНР као да науљен, њихов дикција фази. Касније су посматрали дисграфија, то јест, они не пишу, као и да чују.

дијагностика

Повреда звукопроизносхенииа деца без третмана може да постане озбиљан проблем и треба да се третира озбиљно. У присуству таквог недостатка дете мора проћи свеобухватну испит код лекара посете логопед, ОРЛ, офталмолога, неуролога и педијатар. Мала пацијент ставља посебан говор картицу која је лекар напомиње да је информација о току трудноће, његова мајка, карактеристика рођења и развоја у првим месецима живота.

ОРЛ даје мишљење о стању слушни апарат, Оптометрист напомене да ли постоје проблеми са видом, као и педијатар - присуство или одсуство коморбидитета.

Поред тога, испитати стање и мобилност зглоба апарата пацијента и процени стање гласних и респираторне функције.

Логопед спроводи тестове који одређују какве повреде звукопроизносхенииа има дете (замену звукова, њихову збуњеност, дисторзија и тако даље).

лечење

Када је дијагноза "ФФНР" садиковского узраста деце уписане у посебној логопедицхесуиу групе, која се бави логопеда са њима. Корекција фонетска-фонемског говор заостајање се обавља у три корака:

1. Припремна. Наставница води низ активности које појачавају момци изговор звукова их већ овладао (самогласника и сугласника, тврде и меке), нуди посао на забаван начин, деца развијају фонемског виђење тих звукова, своју анализу.

2. диференцијација. У овој фази дете је позван да упореди уз ухо добро научили фонеме са сличним звук. Посебну пажњу треба посветити самогласник звучи исправног изговора тог јасноће говора као целине зависи.

3. Финал. Ова фаза је најтеже. Дете учи концепте "стила", "звук", "реч", студије, које су звуци који одређује број речи, врши анализу и синтезу слогова, учење да промени речи заменом самогласнике или сугласника (на пример, "Мак" - "лак", "вола" - "вратила").

Ханд моторичке способности код деце са ФФНР

Апсолутно поуздано утврђено да је степен формирања прецизних и суптилним покретима прстију директно утиче ФФНР у говорну терапију. Шта то значи? Људски говор је резултат координиран рад многим деловима мозга који даје наређења зглобова тела. Научници су открили да код деце фине моторичке способности прстију одговара узрасту, развој говора и задовољава стандарде. Због тога, деца са ФФНР потребним класе, развој моторике:

- игра са прстима;

- вежбе за руке и прсте;

- специјалне вежбе (расклапање мозаика облике, низање перли, обликована од глине, сликарство слике).

артикулација вежбе

Циљ ових сесија је јачање мишића артикулације детета (језик, усне, меког непца), развој њихове покретљивости и обуку својих диференциране покрета. То је врло згодно да раде вежбе пред огледалом или са употребом посебних ставки (медицински Спатула обичних кашике, брадавице, и друго). На пример, звук "ш" се може научити да каже путем тих вежби:

1. "Ограда" (стретцх тако да буде видљиви горњи и доњи зуби, а потом причврстити у њиховим осмех уснама).

2. "Прозор" (отвори уста да се види, и горње вилице и мање).

3. "Лопатица" (благо отворена уста, шири-орао на доња усна језика и рећи "пе-пе-пе". Широк језика да се држе рачун 10).

4. "Куп" (треба да отвори уста мало шире, подигните језик, не дирајте зубе, и покушати да подигне ивица и врх).

5. "Укусно џем" (широко отворена уста, лижу своје усне, померање језика није лево-десно и горе-доле).

Предвиђање и превенција

Да није било одступања у развоју говора детета, неопходно је да одржава редовне састанке са њима. У првим месецима живота, они су за масажу прсте, у сталном разговору са дететом. У будућности, додао је избор игара, узрасту, читање књига и тако даље. Важна ствар је да редовне посете педијатра и стручњака у циљу идентификовања могућих одступања у раним фазама. Ако говор корекција детета почела на време, по правилу, недостаци су потпуно елиминисани.