Физичка активност у средњој групи: вежбе, опрема, опрема

Физичка обука за дјецу је изузетно важна. Они нису само циљ забаве, већ и науче да знају свет, дају неопходно оптерећење мишића, су превенција болести. Свака физичка активност у средњој групи и другима треба бити изграђена према ГЕФ-у.

Шта је ГЕФ?

ГЕФ је савезни стандард предшколског васпитања. Задатак стандарда је стварање свих услова за формирање успешних личности. Да је након пуштања из баште дијете имало такве квалитете као независност, самопоуздање, способност да све доведу до краја, пажњу и посвећеност.

Физичко образовање у средњој групи за ГЕФ треба да носи оптерећење информација. Да ли упознаје децу са околним световима, бајкама или чак важношћу физичког васпитања у свом животу.

Спортска активност "Шумски становници"

Предшколско физичко образовање има много више могућности него школа. То доприноси не само спортском развоју детета. Све зависи од професионалности наставника. Пре свега, неопходно је обучити дјецу да врше кретања различите сложености. Као секундарни задаци могу бити развој говора, проучавање шумских животиња, домаћих животиња итд.

Поред тога, физичко образовање у средњој групи за ГЕФ треба да има за циљ развијање квалитета деце која су неопходна за успешну особу. Стремљење за побједом, способност да покаже вољу, иницијативу, способност рада у тиму итд.

Тема шумских становника за лекцију бит ће веома релевантна у средњој групи. Деца ће се упознати са "шумским светом", научити нове интересантне чињенице о животињама. За ову фасцинантну професију лако је научити нове вјежбе и ријешити већ познате.

Циљеви лекције "Шумски становници"

Да бисте успешно обавили занимање, морате пажљиво припремити. Дефинишите циљеве и циљеве, имате потребан инвентар, јасно се уклапате у одређено вријеме. И тако, задаци ове лекције су следећи:

1. Да консолидује и допуни знање деце о шумским животињама.
2. Научите да ходате на клупама, одржавају равнотежу.
3. Научите како да скочите на кратку удаљеност, од обруча до обруча.
4. Развијте интересовање деце у активним играма.

Не постављајте превише задатака. Деца непрестано уче нешто ново и узимају много кориснијих информација из класе. Неопходно је истицати главне циљеве и посветити посебну пажњу њима.

Опрема за занимање "Резиденти шума"

Поред тога, оно што је укључено у уобичајену опрему за обданиште, понекад вам могу затребати додатни елементи - моцк-упс, постери. Могу се радити унапред са дјецом.

За лекцију биће вам потребно:

- Хоопс;

- дугачке клупе;

- посуде или цвијеће из густог картона;

- картонске кругове од три боје;

- канте или корпе;

- конопац и одећа за одјећу.

Картонске кругове и цвијеће морају бити припремљене унапријед, како би се конопац додао жицама за одјећу. И све остало је обично укључено у стандардну опрему за вртић.

План лекције

1. Реците занимљиву причу о шуми, упознајте децу са навикама неких животиња.
2. Позовите децу да кажу шта знају о животињама. Од постављања питања треба затражити да олакшају деци да се оријентишу: "Деца, да ли знате где живи медвед?", Итд.

Препоручује се да активна физичка активност у средњој групи траје 40-50 минута. Дакле, вежбе су боје с временом.

1. Загревање се састоји од скакања и подизања ногу (5 мин.). Медведи који се шетају кроз шуму (подижемо ноге и печат), зечеви скокови (скокови).
2. Вежба "Јутро почиње" (7 мин.). Проширите се, истегните на прстима. Косине са испруженим рукама (сунце расте).
3. Вјежба "Тедди оут тхе иаир". Држимо обруч, деца се пењу кроз блаженство и истезање (3 мин.).
4. Вјежба "Цвијеће на травњаку." Ширите картонске цвијеће око собе, инструктујте "буње" да их сакупљају. Дјеца скочите и доносе цвијеће (3 мин.).
5. Вежба "Прелазак моста". Деца се клизају на клупу и шетају по њој. Дајте руку ако се беба не може носити (5 мин.).
6. Вежба "Змија". Распоредите ките на линији, на удаљености од једног метра један од другог. Деца требају трчати између њих, држећи једни друге струк као змија (5 мин.).
7. Вежба "Избацивање ораха". Обојите картонске кругове у различитим бојама, причврстите га са додацима на врпци. Деца морају да се одвоје одећу и стављају све орахове у различите кошаре (4 мин.).
8. Игра "Цхантерелле анд тхе Цхицкен". Покретач може постати дете изабрано бројем или лидером. Пиле (друга дјеца) шетају по соби, изненада истрчава лизалицу и ухвати свакога ко није имао времена да скочи унутар обруча. Ухваћени клинац постаје лизалица, а лисичка постаје пилетина (10 мин.).

Ове вежбе за децу ће бити веома узбудљиве и радо ће их извести у таквој форми игре.

Кратак преглед лекције

Прво, морате дјеци причати о шуми.

Шума никад не спава. Заједно са сунцем пробуди медведе, веверице, зечеве, вукове. Које друге шумске животиње знате? Сакупљају храну цијели дан. Тедди носи малину, веверице - ораси и кукуруз, вуци лову на зечеве. И шта они воле да једу зечеве? Још у шуми живе пилићи. Зову се гроусе, лешник грожђе. Они граде своје куће у малим рупама. А ко још прави своје куће? Веверица гради кућу танких гранчица. Од њих, креира круг са два врата. А зашто веверица има тако велики реп? Уз његову помоћ, лакше је да скочи на гране, а зими их покрива као одећу. А како лисица лови? Она чује мишеве и шапе на тлу. Мишеви су уплашени, нестали из кућа. Ту је и њихова лисица. А које занимљиве ствари знате о шуми?

Затим сами изводимо вјежбе. Физичко васпитање у средњој групи биће веома весело, ако га прати све приче. На пример, сунце је уздизало (сви растегнути), зечеви скочили на травњак (скокови), медведи љутито ударају, желе да спавају (стомп, подижу стопала).

Крај класе

Када су вјежбе за дјецу завршене, потребно је резимирати. Питајте децу шта највише воле о шуми. Које животиње највише скупљају и које су тешке. Поставите неколико питања о шуми из почетне приче.

Можете заједно сакупљати опрему и питати где ће дјеца хтјети ићи сљедећи пут.

Утицај на децу током наставе

Мала деца можда неће добити неке ствари. Неко не зна како ходати на клупи, некоме да разбира одећу. Немојте инсистирати на томе да обавите посао или да не искочите дете за то. Физичко васпитање у средњој групи треба да подучава нову, а не обесхрабрује жељу да пробају своју руку.

Ако дете не добије нешто, задатак педагога је да га развесељује и нежно га гура према представи. На пример, узми руку бебе и покажите како се растави за одјећу не растављају. Онда га позовите да га пробате.

Таква вјежба у средњој групи мора бити трајна.