Цртање у старијој групи. Цртање у вртићу

Цртање у старијој групи, у зависности од правца вртића програма могу узети стандардни и нестандардни начин. То је традиционално дете учи да скрене са оловкама (једноставне, воска), боја (акварел, гваш).

У креативним круговима деца користе различите технике (прскају клиаксографииу теме и цеви, цртање сапунице, лимит, прсти, длан, свеће, листови, "мокро" сликање, Аирбрусхинг, сцратцхбоард, монотипска, штампа) и различитих материјала (нпр, бојице са воденим бојама). Данас многи савремени наставници јавних вртића покушавају да прошире лекције из цртања необичне технике.

Припремни радови на графичком активности

Цртање у старијој групи има за циљ да учврсти и детаљи претходног учења. Деца могу извући облици геометријских облика (круг, цилиндар, троугао, квадрат, правоугаоник) и проследите их кроз слику поврћа, животиња, људи и птице. У вишим предшколском узрасту треба детаљније да преноси слику, наглашавајући његове карактеристике.

На пример, дете слободно приказује његову породицу. Онда треба рећи папу изнад мајке, што је изнад деце, а најмањи међу њима - досхколенок. Поред тога, да помогне са пропорцијама тела: тело је подељено на два дела, лактови треба да се заврши тамо, где се налази "појас". Особа такође мора бити складан и тачна.

Да би се деца боље разумеју знаке, пропорције, особине приказаних објеката, наставник сваки дан ради на развоју перцепције света око њих. Без ње не прође ни један цртеж (старији група). Вртић обезбеђује потребан материјал за активности, а наставници родитељи треба проширити видике код деце.

Висуал вештине виших предшколског

Васпитачи заједно са момцима на улици студија временских појава, с обзиром на објекте у групи ојачати знање стечено кроз моделирање, АППЛИКУЕ, резбарење облика и фигуре, Траце обрасце. Чим деца сећам све знаке, а затим покушати да се сликам.

Затим, добио анализу паттернс грешке. На основу тога и одабрана једну или другу технику цртања. На пример, потреба да се смањи око тачку по тачку, личности или дорисоват симетрично описан цртеж од ћелија. Деца морају да науче да поседује све оно хармонично у простору, да донесе на комаду реалистичне слике.

Поред тога, цртеж у старијој групи треба да развије осећај боја, естетског укуса. Ово помаже различите технике. На пример, деца апстрактан цртеж једног пролаза за прскање у јесен после листа отисцима, трагови четке. Може извући мехурићи (шампон помешан са бојом), свећу, а затим акварел позадину. Све ово доприноси развоју креативности, маште, проширити хоризонти старије предшколце.

драв поврће

Лакше дете да учи цртање поврће. У вишим групи активности је организован у складу са повећањем сложености:

• Деца уче облик и изглед поврћа у сликама, визуелних помагала, стварне предмете (опипати, рецитују);
• пресцхоолерс драв геометријски облик;
• прилагођавање изглед поврћа;
• основни нацрт оловка линија, булгес и других мањих елемената;
• боја боје, оловке, оловке, маркери.

На пример, краставац на облик овалног. Даље, један крај овалног елонгате, уска. Затим, други крај репа осликана поврћа, заказано на телу "удараца" и линијских жљебова. Онда бојите краставац, показујући тамне и светле нијансе коре.

Или се, на пример, шаргарепу. Драв троугао. Онда је један од његове стране је заобљен, поврћа границе би га више глатко. Даље приказан лишће и корен. Онда је обојена краски шаргарепе.

Када савладали цртање поврће у старијој групи, деца иду у слика мртве природе. У почетку ова линија цртање визуелне објекте, а затим поврће на тањиру или посуди. Најтежи ниво је слика објеката из меморије. За ту сврху, пре него што се рецитују необичним изгледом поврћа / плодове, након чега су деца почињу задатак (директни Боје).

crtanje животиња

Старији предшколци могу већ приказују животиње, али често имају феноменалне, анимирати (у хаљинама и оделима, ходају на две ноге, јести уз помоћ шапа). Задатак васпитача - да се постигне реалан пренос слике. За ову сликовитом рад паралелно са апликацијама, моделирање, читање, упознат са спољним светом.

За почетак, деца уче функције, а затим покушавају да пронађу заједничке карактеристике са познатим облицима телесног састава (нпр, округле главе, торзо, овални, троугласти уши). Поред сличности, пажња је усмерена на разлике, на падини предмета, њихов просторни положај.

Размислите фарбање животиња у старијој групи као пример јежа, овце и штене. Да нацртате јеж на чистини, урадите следеће:

• наћи средину листа, која ће се налазити у животињу;
• драв Овал (боди);
• са једним руба распоред носа ас шаргарепа;
• извући око очију, носа, овалне ногу, уста штапића, игле;
• Прилог А трава, сунце, облаци;
• наставити да сликам боје, с обзиром на боја транзиције.

Слика од јагњетине, штене

Како да нацртате јагње :

• цртање круга (тело);
• одредити нагиб главе;
• закажите Овал (глава);
• Тело контура цик-цак, стварајући локне;
• Цртате ока у глави;
• Закажите ЦХОПСТИЦКС четири ноге;
• црта "ноге" шапе, нос поена, ученици очи, уши;
• украсити.

Најтежа фаза се сматра да је детаљан цртеж у старијој групи. Ево како да нацртате штене :

• Драв овални тело, округли главу, с обзиром на нагиб;
• Нацртајте круг у средини (лице), линије означити врат, ноге правоугаони потези и овала (фоот);
• шематски дефинишу симетрију њушке, износећи положај очију, нос, уши, драв;
• Нацртајте очи, уста;
• уместо кругова на ногама, извући прсте, Дорис реп;
• обрисати додатне линије, означите смер косе.

Такви комплексни лекције су обављени са појединим децом у учионици у круговима на цртежу.

Цртеж "Печурка" у старијој групи

Деца често описују печурке вертикалну и хоризонталну овални. Посебно воле да украсите гљива. Може се представља са конвексне овалног или троуглу шешир. Да нацртате печурке са овалном шеширом, потребно је да на листу да одреди свој положај, означити еллипсоидал овал са вертикалном штапић. Следећа црта стопала гљива.

Елипса дијагонално јаза: на врху шешира извући кругове, а на дну, на ноге, белом крагном. Тако можете извући велику и малу гљива у ливади. Да бисте добили шешир троугласти врх насипа да направи печурке. Испод хаубе осликавају овални облик унутрашњих слојева. Такав "фигура" на гљивице ногу нерешено на дну са задебљања. Ово је једноставан цртеж.

Печурке у старијој групи могу бити представљени природно. Да бисте то урадили, следите ове кораке:

• одреди локацију њиховог ума;
• оловка означити прамцу по цртање правоугаони папир и мало ногу Боровик;
• сада је наслика његову капу, као полу-овал;
• Даље цртање другог стања и суседни ногу великог гљивица да "изглед" на супротној страни;
• Ова Боровик приказују равну овално шешир;
• идите на веома великом гљива, стоји иза њих;
• Такође нацртајте ногу у облику трапеза, и цилиндром који подсећа на хоризонталну јаје;
• шешир на гљива изаберите Највећа тамну страну горње и доње беле слој;
• Драв траву.

Најчешћи гљиве на киши. Како да га нацртате реално, без "штапића", описаним у даљем тексту.

Цртеж "Киша пада"

Виши група већ одређује карактеристике кише (гљива, слепа, сипа, јесен, летње). Наставник треба само да се фокусирају на чињеницу да су капи приказана у истом правцу. Прво, деца извући облаке са кишним капима, а затим приказују људе са кишобраном, последња фаза предшколце приказују кише "на другој страни прозора."

Шта да погледате слику кишних облака.

• Ако облака близу, кише приказати издужено капљице различитих димензија, али у истом смеру. Почните од средине пада облаци, не од ивице. Одоздо према горе и облака - тамније боје него први план.
• Ако облака далеко, онда испод њих спајају позадину оловком, стварајући непрекидан ток кише. Онда додирује дефинишу појединачне кишне капи.

Ово је једноставан цртеж ( "Киша пада"). Виши група може добро представљају "природни" веатхер феномен. То ће помоћи да се следећа правила.

1. Киша је увек приказан на тамној позадини, без обзира на то да ли је боја боја, оловке, пастеле, уља.
2. Јасне линије представљају паралелу.
3. Бригхт капљице пролазе кроз гумицу притиска свеће, различитих боја или посебна четка вентилатора.

Ако желите да прикаже кишу као природни феномен, а затим боја крајолик, а поврх тога, након неког времена, нанесите кап светлости боја чврстих под углом удара. Ако се капи до гумицу, први широк страну правцу жице, а затим оштар угао уз помоћ јаког притиска стварају Фларе капи.

Људи у киши приказују слично. Али фокус није само киша правац, облик капи, али барица, прскање снагу. Ово научити предшколце на појединачне часове у изради.

crtanje јесен

Октобар - је месец јесен такмичења. Наставник мора бити сигурна са децом кроз цртање временске особине ( "Аутумн"). Виши група пореди све јесен месеци, проналази сличности и разлике, памти прелазе боја. Најједноставнији задатак - када деца представљен усамљени дрво. Да би то урадили, прво се одређује њеном месту, ту је и стабло и гране "праћке".

Затим, на гранама као што је шематски графички мали крпељ. Са бојом дебљине дебла и грана "изградили". Преко гране лишће приказани у различитим бојама (црвена, наранџаста, жута). Сада остаје да скрене травњак, небо, сунце и хлад стабла.

Јесен може да се види цртање лист. Овде, деца ојачати знање о дрвећу. Најлакша опција - да представе пада отиске (ова метода је најпожељнији старије групе).

Цртеж: тема "Јесен"

• Прикупити различите листове дрвећа.
• Рашири их на папиру.
• Затим узмите лист папира да га размазати слободно на погрешној страни црвене, жуте, наранџасте боје (посебно темељно длаке са пругама).
• Ставите комад осликане доње на албум лист, притисните длан.
• Поновите ову операцију са другим листовима, избор друге боје.
• Сада више нису потребне лишће. Отисци су нацртани четком и бојама. Имајте на уму да су крила нерви понашају као дебло и гране дрвета.

Можете извући стабла дрвећа са грана и лишћа, стави прсте тачку. Ово је, такође, као и предшколце свих узраста. За такмичење, многа деца, показујући машту, обојите слику јесени са женском лицу и оставља уместо косе. Дакле, познавање основних пропорција људског лица, лишће, дрвећем и боје јесени.

драв птице

птица цртеж у старијој групи је на истом плану као и активности у слици животиња. Прво, сви детаљи су у поређењу са геометријским облицима, фокус је на потезу, нагиб главе, локација на пејзажа страници. Ево примера (цртеж пеацоцк)

• Драв овалног тела;
• врх коло главе;
• врат долази из главе овал;
• на телу привлачи троугласти крила;
• адд то овалним шапама са три прста;
• Боја црта круг око очију, троугласти кљуна;
• из једног крила до другог по распореду раскалашан репа, слично красуљак латица;
• боја боје птице.

Цртање у старијој групи омогућава да цртате птице са разних страна у акцији. Овде је профил петла. Први кораци са главом. Драв кљун ока круг означити троугластог попречне линије, овал браде и врха три латица.

Од главе до нацртају минерву, слично облику сукња која се шири. Од њега наставити конкавни гепек, подсећа на полумесец са врата. Следеће, драв репа перје осам: први дуг подигао четири перје почети крајем пртљажнику, најновији кратки, доћи једну трећину дебла и висе.

је нацртан на стабло лине крила, ногу са четири прстима и подстиче. На крилу стрме хоризонталне лукови су идентификовани перје и вертикалне линије - лонг перје. На прсте се извући канџама мале лукова.

Како написати резиме графичког активности

Апстрактни цртежа у старијој групи је написано према следећем распореду.

• Студија предмет. Обично се узима из програма.
• Циљ. Прописана три до пет задатака ове класе, који подразумева стицање нових знања и јачање постојећих знања.
• Материјал. Назначено алат, до последњег четком. Које технике ће се користити, каква је опрема биће потребно.
• Развој активности. Теоријски део почиње са претходне радове на ову тему. Дакле, може да дође у посету фантастичан карактер, што морамо извући или који би требало да помогне да се прикаже нешто. Уз помоћ песама, приповедака, прегледање слика, визуелни материјал идентификовао жељене особине објекта који желите да цртам. Даље, у пракси, деца обављају задатак, и на крају часа извлачи закључке о знању стеченом.

Данас у вртићима класе на које се термина "директно образовни активности" (ГЦД). Цртање у старијој групи неће променити њену суштину. Такође се користи образовне игре, играју технике, различите технике како би изазвати код деце жељу да извуче жељене предмет или појаву.