Које задатке укључује часове из математике у припремној групи?

Математика у вртићу није само трошак и назад до десет. Урок математике у припремној групи подразумева развој математичких и логичких способности сваког детета. У будућности, ова база података вештине ће бити од фундаменталног значаја у образовању, што је важно не само да мисле, већ и да изгради узрочно-последичних односа. Због тога, у Дов на математичким лекције више пажње посвећује се логичке загонетке.

Шта логичан начин размишљања укључује математику?

За припремни група седница треба да буде изграђен на такав начин да се развије технике логике детета, као и мисаоне процесе: синтеза, класификација, апстракција, аналогијом, серијација, генерализација, поређења, изградње, анализе.

Задаци за анализу изазвати дете изоловати један објекат од групе предмета. На пример, да пронађу воћа, поврћа или прикупљати само кисело воће. Дете треба да анализирају својства сваког објекта и изаберите један или више специфичних услова.

Циљеви за синтезу једињења захтевају различите особине у једну јединицу. На пример, традиционални окупација математике у припремној групи за синтезу - потрага за циљеве свих ствари, онда морате да изаберете само црвене кугле, а затим - да се прикупе лоптице, али не црвене. Мете за развој анализе и синтезе сличних.

од серијација вежбе захтевају детета редове поравнање по узлазном или силазном линије. Ако млађе групе такви задаци укључују изградњу пирамида, јелке или гнезда лутке, припремна група деце може да ради са бројевима, облицима, штапића.

Упореди, изградња, класификација, генерализација

Посебна пажња се посвећује развоју компаративних вештина које дете може да идентификују исте и различите карактеристике сваке ставке. Припремна група може бити проблем у расподели предмета 2-3 или тражење феатуред многе описне придјеве било које тачке (а лубеница-сунце, трака-Снаке).

На грађевинске активности у математике у припремној групи , такође изведена барем 2 пута недељно. Сваки пут када деца добијају посао са сложеним условима. На пример, прва класа урадила деца из Примера неговатеља, у другом амбијенту - од меморије за трећи пут - цртежу, ау последњој фази је дат општи референцу вербалног "Скупите мачку".

Класификација и генерализација суштински сличног, како анализе и синтезе. Само у првом случају неопходно је да се подели предмете у групе, а генерализација наћи сличне карактеристике у предметима. На пример, задаци класификације укључују потрагу за објекте по имену, облику, величини, боји, или на неколико разлога (црвено дугме на округлом посуду и зелене перлице у квадратној кутији). У том случају, наставник може назвати разлику између ствари или дати посао на неодређено време ", утврдио да су сличности између објеката" или "Схаре троугао у две групе", а дете је у потрази за симптомима себе.

Многи предшколци обављати вежбе из математике у припремној групи на добро, али не могу генерализовати резултате овог рада. Стога је важно пошто сваки посао да пита, "Зашто је ова ставка у овој групи, али не у исто"? Ова питања доприносе развоју узрочну везу, дете да научи да говори, да се изгради логичко расуђивање.

Какав математичког знања морају савладати старије предшколце?

• Деца треба да бројим до десет и назад са било којим цифрама.
• Досхколиата треба да знају како да изгледају као бројеве од нула до десет.
• У року од десет деца морају брзо позвати на "комшије" од било ког броја.
• Деца треба да схвате значење знакова: Плус минус, више, мање, исто.
• Деца морају да упореди бројеве у року од 10 (које год је веће, што је мање исти).
• Пресцхоолерс треба да нађу геометријских облика: троугао, правоугаоник, квадрат, круг.
• Деца треба да повеже слику (број предмета) са бројем.
• Деци је потребно да се група објеката за одређену особину.
• Деца треба да упореди објекте по величини, боји, облику.
• Деца морају да решите загонетке у једној операцији на одузимање и тога.
• Деца морају да схвате термине као што су "после", "пре", "десно", "горе", "лево", "доле", "фронт", "између", "преко", и тако даље. Д.

Ова приближна математичког Зун, који мора савладати предшколце. У сваком предшколском има свој програм, који одређује шта ће бити математика. Припремни група (резимеи лекција су написани у детаље) захтева више демонстрација материјала и занимљиве логичке задатке.

Деца нису заинтересовани да се реши примере на одузимање и тога. Они треба да сачувате бајка карактера, решавање загонетки зликовци. Због тога, наставник треба пажљиво припремити за час пишући садржаја софтвера, прелиминарни рад, наставне технике, демонстрације и материјале, структуре и ток студија са директног говора и могуће одговоре деце.