Есеј о "Оно што уједињује музику са литературом": план и комад писања

Музика и књижевност су постали део наших живота. Свака особа у упознавања са музичким и књижевним делима апсорбује најлепша и открива своју креативну страну. Без њих, било би немогуће за хармоничан и разноврсног подизању млађе генерације.

литература

Познавање литературе датира из детињства. Први нурсери рхимес и најједноставније љубазне бајке су за дјецу информације о свету, стицање знања о људског морала и усади љубав према свему лепом. Постепено, дете прелази на сложеније књижевним жанровима, испуњава креативност песника и писаца.

Главни образовни програм у вртићима има за циљ да наставника читања уметничких дела, народне приче и песме. То је играње, која је праћена јасном објеката. Тако, дете обогаћује свој вокабулар и науче да се изразе.

У нижим разредима дете је дат општи концепт литературе и његових жанрова. И, можда, први и најважнији - деца уче да самостално читати. Ово осигурава да дете може да изабере да прочита шта желите са њим. Током овог периода, деца желе да знају све на свету, и наставници и родитељи је важно да се промовише у дете, избор за избор одговарајућег литературу.

музика

Искусни наставници и психолози су дуго напоменути да је утицај музике на децу је огроман. Гаје љубав за то може бити још у материци. Предности слушања класичне музике није у потпуности испитан, али његов позитиван утицај на формирање менталне активности одавно потврђена.

Наставници вртићу уче најједноставнији песама и упознати децу са популарним музичким инструментима. И деца заиста воле да се изразе и разговара са родитељима и одраслих.

У нижим разредима очекује се детаљније упознавање са напоменама и звуцима. Важно је да се укључе децу и заједничке посете концерата и позоришних музичких продукција. Главни правци музичких жанрова и дају деци опште концепте музичке разноврсности. Овај процес учења укључује разумевање детета о томе шта књижевна дела могу добро да музички аранжман и истовремено нови звук.

сложеност

Како објаснити деци која уједињује музику са литературом? Савремени трендови у образовању укључују интегрисани учење. То је, лекције које комбинују различите ствари. На пример, историје и књижевности или књижевности и сликарства. Овај приступ чини више широко схваћен и предмети добити промишљања знања.

Овај приступ помаже сваком дјетету да створи неопходне услове за отварање и развој свог креативног потенцијала. Деца акумулирају потребно знање и искуство, проследите их њихове свести и на тај начин прилагоде свету који их окружује.

zajedničke карактеристике

Оно што уједињује музику са литературом? Главни сличности:

1. Музика и књижевност - два аспекта живота. Креативни људи траже инспирацију у свету око нас - у природи, међу људима. Све ово указује на писце, песнике и композитори теме и теме њихових радова.

2. Интонатион - комбиновањем други аспект. У колоквијални говор и музику имају темпо, мелодију. Ове врсте уметности да помогне пренесе емоције. Не само на речима можете чути тугу и радост, мир и анксиозност, али и музичке композиције музике може да пренесе те емоције и искуства. Интонација могу разликовати класичне музичке мотиве из фолклора и модерног - од старих мелодија.

3. Ово је веома јасно јединство музике са књижевност појављује у текст. Велики број стихова и песама су стекли ново значење због верности регистрације скор. Музика је у стању да пренесе слике објеката у дубини, да побољша њихову вредност. Врло често, због добро одабраних нотама поезије постали музичке хитове.

Оно што уједињује музику са литературом? Без добро одабраних речи музике би било досадно и неразумљива јавности. То је у комплексу ова два подручја су међусобно се допуњују и помогне да се приближи човеку.

састав

Постоје и други примери. Оно што уједињује музику са литературом и како се ови концепти буду повезани тако да добије комплетну слику о перцепцији света? Одговоре на ова питања деце могу наћи. Размишљања на ову тему ће помоћи да се деци покаже себе и да сазнам истину.

Након панел дискусије на тему "Шта повезује сваку другу музику и књижевност" може имати деца напише кратак есеј-аргумент. То ће отворити свој креативни потенцијал.

Тема: "Оно што уједињује музику са литературом" - мини-есеј за школу, која не само да ће помоћи вашем детету развијају своје креативне способности, али ће постати поље за своје идеје. Јединственост овог предмета не треба потцењивати, јер је важно научити децу како да се виде свет кроз призму природе и лепоти.

узорак

Оно што уједињује музику са литературом? Сампле мини-есеја на тему:

Музика и књижевност као две сестре, иду руку под руку и допуњују. Свако од нас је повезан нераскидиво са њима и носи корисне информације за човечанство. Од раног детињства, особа схвата да је први обједињавање елемент музике и књижевности је звук.

Познати педагог В Сукхомлински је једном рекао: "Реч не може у потпуности да објасни целу дубину музике, а музика не може се разумети без речи."

инспирација

Захваљујући слушање музике, човек гради логички низ слика. Они уче да изразе своје мисли и дубока осећања, тако да су веома заједничком емоционалне перцепције. Класична музика може да ублажи, изазвати позитивне асоцијације, разведри се.

Поред тога, ове две врсте уметности инспирисане буђењем спаркс креативне импулсе из најранијих година.

Музика и књижевност - два појединачна лица, али у исто време, тако близу да је приметно голим оком. Ситуација у песми за музику је био ремек-дело и постао широко позната само кроз белешке.

Свако ко је доступан у сложеном књижевности и музици, схвата да је ово нераздвојни веза је почела са својим изгледом, а још увек у току. Звуци прераста у белешке и писма. Само у сложеном перцепцији може постићи савршену хармонију у развоју млађе генерације.

лекција

Тема: "Оно што уједињује музику са литературом" - есеј, који ће бити резултат сложеног лекцију. За више интерактивности се може урадити тако што разред у групе, која ће размотрити сваки проблем појединачно сродство. Након тога, деца ће моћи да говори и дискутују о овом питању.

За визуелни пример, може бити понуђена на овом наставном плану. Оно што уједињује музику са литературом? Питање које деца могу пронаћи одговор у току рада. Тако је оквирни план

1. Организациони фаза - слушам књижевних и музичких дела.

2. Асимилација новог материјала. У овој фази је могуће да се изрази суштину проблема, поставио питање својим ученицима, подстичући да пронађу одговор. Рад у групама.

3. фиксирање материјал - извештаје о раду, слушање музике, читање поезије.

4. Сумирајући - студенти своје закључке, писање кратких размишљања на тему "Шта уједињује музику са литературе."