Анализа производа активности у психологији: предности и мане

Научни психологија током свог развоја достигла значајне резултате. Формулисао законе људског менталног развоја, у различитим теоријама доказивање разлога за понашање људи, њихових психолошких карактеристика и врсте. Поред тога, научни приступ методе за добијање свих информација. На једном од метода добијања података о особи, анализе производа њених активности - он.

Анализа производа активности у психологији

Хајде да дефинишемо шта овај концепт. Анализа активности производа (АДФ) - метод истраживања психолошких карактеристика лица увидом у производе свог рада и стваралачку делатност. За разлику од основних психолошких метода (посматрања и експеримента), АДФ се врши посредно, т. Е., без директне комуникације психолог и његовог клијента. Специјалистичке студије графичких производа, музичких, драматичну, људске креативности и на основу њих доносити закључке о својим психолошким карактеристикама.

Анализа производа активности у психологији се најчешће користи у раду са децом свих узраста, па купио "поп" у наставној пракси.

Архива или праксиметрицхески метод

За ову психолошке методе постоји још један назив - архива. Они су користили овај израз у свом раду амерички психолози. Они су намењени за архивску метод проучавања живот особе кроз своје производе рада, креативности, уносе дневника, архивира податке о томе. Има неку врсту биографски метод, који омогућава да се проучи начин живота појединца или групе људи преко својих креативних и професионалних достигнућа. Тако су модерни човечанство учи о животу, односима, и особина личности познатих људи из прошлости.

У домаћем психологије више заједничким називом "активности анализе производа" или праксиметрицхески (од грчког "праксе." - "акција"). У нашем друштву, ова метода се широко користи у образовном психологије за проучавање развоја детета.

Анализа дечијих производа активности

АДФ-је веома честа у раду са децом са веома младом добу, јер омогућава удобан услова за Вашу бебу (у игри) да се докажу. Мала деца нису у стању да вербално опише своја искуства, они још увек не зна име онога што тренутно осећа. Али могу то учинити на други начин - да се прикаже на папиру, играти са својим пријатељима, пишу у књизи. Све ово може бити вредан материјал за психолога који ради са вашим дететом.

Анализа производа активност деце подразумева проучавање тих података:

• производи активности започео у игри: фигуре од глине, дизајн различитих материјала, предмети за земљиште-роле-плаиинг гамес;
• производи раде: жетве, заната на часовима рада;
• продуктивни материјали, креативност: цртежи, песме, белешке, песме, списи и друге апликације;
• обуке производ сесије: тест радови, скице, домаћи задаци.

Кроз проучавање ових материјала, можемо извући закључке о нивоу знања, вјештина формирања, доступност вештина, фокус интересовања, на емотивно стање детета, његовим односима са другим људима.

У неким случајевима, метод се користи?

Метод психолошку анализу активности производа - ефикасан начин да се свеобухватну студију о психе детета. То вам омогућава да идентификују могућности као што су:

• ментални процеси (размишљање, пажња, памћење, итд);
• ментално стање (расположење);
• менталне особине (карактер, капацитет - све што чини личност детета).

На тај начин, поступак се може користити у различитим ситуацијама - да идентификује узроке студентског неуспеха, док су тешкоће у прилагођавању детета да истражи његову везу са одраслима и вршњацима, да се утврди интересе и склоности дјетета на одређену врсту активности.

Листа се наставља, јер је број питања о просперитетна развој бебе повећава са узрастом. Искусни психолог ће увек помоћи заинтересоване родитеље и наставнике, ако арсенал својих радних метода је анализа учинка производа.

Оно што услови морају бити испуњени?

Да би метод дао највише потпуне и тачне резултате, психолог посматра низ услова за обављање истраживања:

• артикулише циљ - конкретно шта јесте а шта је студирао (нпр експресија односа детета 6 година са значајним одраслима и вршњацима у цртежима);
• бира децу (ако је ова група) одговарајуће доба (у овом случају, 6) и Рекавши вештине (нпр боја);
• за сву децу, припрема исте услове за активности (од истих материјала, место);
• минимизира свој утицај на децу радних процеса осигурава да су деца радила на своју руку и да су мотивисани;
• Она снима емоционалне реакције деце која се јављају у току рада;
• ако је истраживање укључује даљи разговор са дететом о његовом стварању производа, унапред припрема питања;
• пружа критеријуме, крајњи производ ће се оцењивати у коме (на пример, избор шеме боја, састав).

Како анализа?

Овај метод подразумева анализу процеса и производа перформанси. То значи да не само крајњи производ рада детета може носити информацију о томе, али и процес његовог стварања. На пример, када се деца играју у формулисању бајке, могуће је видети како су укључени у процес, колико су желели улогу и како се понашају се као одговара тексту улоге, као и нешто ново што чини дете у процесу.

Ако се анализирају више пасивно активност, на пример, ливење или цртеж, можете да снимите емоционалне реакције детета на оно што се дешава, да види како је оцењује његов рад, што се тиче добијени производ одговара оригиналном идејом.

Крајњи учинак производа оцењује према одређеним критеријумима. Они зависе од онога што је постављен циљ. То може да буде степен развоја одређених менталних функција детета, његовог емоционалног стања, имају способност неким активностима и тако даље.

Фазе студије

Као и сви психолошких истраживања, анализа активност производа подразумева пролазак неколико фаза:

• Припрема - прикупљање примарних података о детету, постављање хипотезе (који се зашто постоји, оно што може да се повеже), припрема материјала за анализе;
• Директно испитивање - психолошка анализа производа активности; ако је потребно - њен комплемент друге методе;
• коначна фаза - систематизација података, поредећи их са хипотезом (ако се потврди претпоставка), да даје препоруке о раду са дјететом за родитеље и наставнике.

Учешће детета очекује се тек у другој фази. Сви остали кораци ради психолог.

Предности методе

анализа производа по дјелатности добија своју широку дистрибуцију у западној и националне психологије кроз низ предности које има:

• Прилика да се прикупе довољно обиман материјал као бенд, и једно дете.
• Могућност да прати динамику психолошки развој детета упоређивањем старије и најновије креативне производе. На пример, да видимо колико је побољшан фине моторике од руке, као промена у односу детета према једном или другом аспекту свог живота, итд
• То је најприроднији начин да студирају за дете његовог ума: разиграно рад беба осећа пријатно и опуштено.
• Прилика да се идентификује различите психолошке карактеристике детета - на степен пажње према природи.

Недостаци анализирања производе активности

Свака метода истраживања има своје недостатке, који могу утицати на резултат. Анализа студијских активности производа могу бити подвргнути проблема:

• Коришћење ове методе је ограничен на карактеристике узрасту детета. На пример, у циљу проучавања цртеж дете, неопходно је да је већ имао цртање вештине.
• ресултс прерађивање може бити предмет субјективним психолошку процену (нпр оригиналност фигуре). Ово захтева јасне критеријуме оцењивања, чиме се искључују пристрасност истраживача.
• За свеобухватну студију идентитета особе помоћу АДФ мора бити доста времена и ресурса.

Разноврсност метода истраживања активности производа

Анализа активности производа има своје врсте или може да се користи као део друге методе психолошког истраживања. Ово укључује пројективне технике. Њихова суштина - пројекција (пренос слика) својствима људског искуства за производ његовог рада. га уче, можемо добити податке о развоју човека.

То се разликује од класичног пројективној метода АДФ у томе што има стандардизовани материјал за који се врши рад, и специфичне инструкције. На пример, предмет добија задатак да нацртају слику на задату тему, да допуни непотпуну реченицу, чине причу на слици, и тако даље. Д Ови најбоље познате методе укључују "Спот за Роршах", "Не постоји животиња", "кућа, дрво, човек" и друге.

Пројецтиве технике су ефикасни не само у раду са децом, али са одраслима, као и људи који имају менталну болест.

Други модеран начин интерпретација има профессиографииа. Она користи АДФ људе који припадају одређеној врсти професионалне активности. Кроз прикупљање таквих података, захтева излаза, који су неопходни за успјешно овладавање одређеном професијом. То је физиолошки, социјалне и психолошке карактеристике особе. На пример, да би успешан наставник, поред теоријске обуке, специјалиста би требало да буде тактичан, стрпљив, способан да контролише своје емоције, веома флексибилан и сналажљив.

Анализа садржаја као метод полу

Најчешћи тип је развијен и метод архивирање има анализу садржаја. Користи се не само у психологији већ иу другим друштвеним наукама, комуникација. Метод обухвата испитивање текстуалних јединица и њиховој класификацији. Ове јединице су:

• појединачне речи;
• фразе (фразе);
• тема;
• Порука у целини.

Овај метод је прецизнији, јер се ради о математичке операције са примљеним сликама. Све јединице студије рачунају да утврди учесталост употребе и систематизацији. На тај начин је могуће извући закључке о психолошким карактеристикама аутора, о његовом односу са примаоца поруке, као и глобални друштвено-психолошке процесе у великим групама људи.

Потенцијални извори за анализу садржаја су књиге, лични дневници, белешке у новинама, песме, песме и тако даље Д.

Анализа педагошке документације

Широку примену у пракси наставе и образовања деце добила још једну различите АДФ. Ова анализа педагошке документације.

Модерна учитељ, психолог или социјални радник сваког дана суочавају са великим обимом података о ученицима. Ово је различите евиденције:

• спецификације;
• медицинска историја;
• аутобиографија;
• часописи за процену знања;
• записници са састанака;
• школски дневници ученика;
• наредбе и упутства за употребу.

Све ово након студирања и наручивање вам омогућава да креирате укупну слику о развоју детета, да се идентификују проблематичне тачке и начине за њихово решавање.

анализа производа по дјелатностима у психологији - ефикасно средство у раду специјалисте. Да ли је довољно теоријска обука коришћење. То је стална пракса, лични интерес и жеља да се развије све време. Али, ако су родитељи повере своје дете на такав специјалиста, они ће бити сигурни да ће добити детаљне информације о томе и квалификованог помоћи.