ЛА терапија - шта је то? АБА тхерапи метход

До данас, један од најефикаснијих начина корекције аутизма се применио методу анализе, или АБА терапије. Шта је то? Погледајмо овај чланак.

Бехавиорал Цоррецтион аутистичне деце је веома важно. Његов главни задатак - да помогне детету са одређеним развојним сметњама да се прилагоди окружењу и да у друштву више потпуности учествују.

Аутизмом - ко су они?

Треба јасно да аутистичне деце су боље и не гори од осталих момака, они су само различити. Специфичност ове деце је поглед, "само-апсорбује", они не могу да нађу везу са спољним светом.

Пажљиви родитељи сматрају да њихова деца - аутистичан када је још био прилично мали. У време када обични клинци су постепено почињу да препознају своју мајку (око 2 месеца), дете са аутизмом је апсолутно индиферентан према спољном свету. Само месец дана након рођења бебе плаче за мамом може да одлучи шта жели: да игра, да једе, он је био хладан, влажан, и тако даље. Са аутистичан дете није могуће, његов плач, обично безизражајно Монотоне.

У 1-2 година деца са аутизмом могу да изговорим прву реч, али је употреба њих је лишена било какве значења. Дете воли да буде сам. Боравак на период без мајке или блиског рођака, он је показао мало бриге.

Током времена, као беба показује снажну повезаност са родитељима и не тражи да комуницира са вршњацима.

Прецизни узроци таквог стања још није успостављен. Научници указују да постоји такво стање као последица поремећаја у развоју мозга, хромозомопатија, генетске мутације.

Упркос утисак створен да не треба нико аутизмом клинци су у великој потреби да комуницира, желе да се разуме, само не знам како се то ради. Задатак родитеља да помогне ово дете да ступе у контакт са спољним светом. ЛА терапија је најефикаснија за аутизам до данас.

Шта је методологија?

Оно што је интересантно и јединствено? ЛА терапија - шта је то? Она се заснива на понашању технологије и методологије које омогућавају да се испита утицај фактора животне средине на понашање аутистичан и мењати, то је да манипулишу ове факторе. АБА метода терапија има друго име - модификације понашања. ЛА Програм идеја је да сви понашање има последице, и када дете воли, он ће поновити ове кораке ако се не свиђа - неће.

То даје модификације понашања?

АБА терапија за аутизам - је основа већине програма који су усмерени на лечење абнормалности код деце. Вредност бихејвиорална терапија потврђују бројне студије спроведене преко 30 година.

Стручњаци и родитељи, који се користе за рад са децом такав поступак као АБА терапију, оставити коментаре на следећи начин:

• унапређење способности комуницирања;
• нормално прилагодљиво понашање;
• побољшава способност учења.

Поред тога, захваљујући програму значајно смањује појаву поремећаја понашања. Такође је доказано да су ранији предмети почели АБА терапију (по могућству у предшколском узрасту), резултати ће бити израженија.

Научници су развили различите методе корекцију одступања, који се користе у АБА терапију. Ове методе су засноване на принципима примењене анализе понашања.

Како то функционише?

Са овом техником све комплексне вештине за аутизмом, као што је контакт, говор, креативне игре, могућност да погледа у очи, слушају друге и подељени у посебном мање јединице-акције. Сваки од њих онда се учи са дететом само. Као резултат тога, блокови су комбиновани у једној коло који чини једну сложену операцију. за специјалисту аутизам лечење у време учења процес акционог даје дете са поремећајима аутистичног спектра посао. Ако је беба у стању да се носи са њим не може, обука му даје наговештај, а затим награђује за тачних одговора детета, док нетачни одговори су игнорисани. Ово је засновано на АБА терапију. Образовање ове методе се састоји од неколико корака.

Први корак: почети са једноставан

Програм вежбања је "језика разумевање." Специјалиста даје детету одређени задатак или подстицај, на пример, тражи да подигну руку, а затим даје траг (подиже руку детета) након награде бебе за тачан одговор. Пошто је неколико заједничких покушаја, беба покушава да изврши неку радњу без подстицања. Специјалиста дете понавља исту фразу, а очекује га да самостално тачан одговор. Ако је дете одговори исправно, без подстицања, а затим добија награду (хвалите га, дати нешто добро за јело, нека игра, итд). Ако је тачан одговор дете не, посао се понавља, користећи врх. Али опет, дете покушава да све радим сам. Вежба завршена када дете није могло трагова да дам тачан одговор.

Када 90% одговора на самостални стручни задатак детета тачни, уводимо нови подстицај, на пример, тражио да дрема главу. Важно је да је посао били су различити. Нови посао испунити сличан начин.

Други корак: анцхоринг материјал

Након што је дете савлада други задатак - "климате главом" компликује вежбе. Лекције акције смењивали насумице: "климни главом" - "подигне руку", "подићи руку" - "подигне руку" - "климате главом" и тако даље. Задаци се сматрају савладали када 90% од детета даје прави одговор са смењивање научених вежби. Исто шема је уведена и испунити трећи стимулацију, и тако даље.

Трећа фаза: ми генерализовати и сидрење

У овој фази, ове вештине је генерализовати. Када је дете картон довољан број исплаћених важних подстицаја ( "да", "Гиве", "дођи" и др.), Обратите пажњу на генерализације. Вежбе почињу проводи у необичним и неочекиваним местима (на улици, у продавници у купатилу). Након низа људи давања деце задатака (стручна, мама, тата, деда, бака).

Четврта фаза

Ово је завршна фаза. У једном тренутку, дете не само да развија пробама са њим подстицаје, већ и почиње да разуме нове задатке на своју руку, додатни рад ван није потребно. На пример, он се даје задатак да "затвори врата" Схов 1-2 пута, и то је већ довољно. Ако се испостави, то значи да је програм савлада, и да више нису потребне сесије АБА терапије. Дете почиње да учи више информација из окружења, и како се то обично је развој деце, нема аутизам.

Шта одређује ефикасност корекције аутизма код детета?

За битмап праксе и брус на десетине радњи и објеката мора бити доста труда и времена. Сматра се да је за децу са дијагнозом "аутизам" АБА терапије је најефикаснији ако лекције ове методе да би најмање 30-40 сати недељно. Почните да се ангажују на таквом програму, пожељно је пре него што дете напуни 6 година. ЛА-тарп је ефикасан за старију децу. Али пре сви почињу, боље крајњи резултат.

Предности ове методе

За децу са аутизмом су изузетно ефикасна ЛА терапија. Образовање није само да се понови жељено понашање, професионални терапеут помаже детету да носе одговарајући модел из једне ситуације у другу. Најважнија компонента у постизању успеха је директно учешће родитеља у АБА програму.

Позитивни резултати брзо појавити. Према истраживању од стране оснивача ове технике Ивар Ловаас, око половине деце која су добила исправку АБА програма, могу бити обучени у нормалном школи. Стање и понашање побољшана у више од 90% од укупног броја деце која су добила исправку овом методом.

ЛА терапија омогућава да се доследно развијати дете да се друже и да уђе у друштво. Деца са аутизмом скоро потпуно нестати стереотипе. ЛА метод омогућава деци која се касније претворила у корекцији (5-6 година), да га савлада.

Програм обухвата све области знања: од развоја идејног апарата за формирање и унапређење општинских самопомоћи вештина.

мане технике

Нажалост АБА терапија не може да се примени у раној фази, ако дете са аутизмом је страх од странаца. Програм је тешко, треба пажљиво користити. Родитељи и морално, и физички би требало да буде спреман за потпуну преданост, рад се одвија континуирано, систем награда и казни није сломљено. Прекид или операција слабљење није пожељно, јер може да утиче на резултат. Важно је да схватите да дете не се обучени, и обучени - обучени вештине својим честим понављањем. За рад на овом техником, морате попунити послушност детета, и да се постигне да је понекад веома тешко. класе контроле у овом програму је веома важна, али код куће и мора да покуша да организује развој система који би био у складу са поправног планом.

могуће потешкоће

Мотивисање деце са дијагнозом "аутизма" је донекле разликује од нормалних деце. Важно је да се идентификују да дете може бити заинтересовани, то ће мотивисати. Усваја или одбија за аутистичне деце је неефикасан, у почетку похвала може да се комбинује са правим награду. Ова деца не могу да за дуго времена да се фокусира на све и често ометају, тако да је важно да се изврши вежбе у тишини, задатке подељена на мање сегменте. Понављање компензује због спорости у учењу апстрактне концепте објашњава као једноставне фразе. Када се дете учи да слободно комуницира са наставником један на један, можете га позвати на разговор са двоје људи и тако постепено повећање броја сарадника. Ова деца су неефикасне вештине посматрања, тако да користите имитација. Одговарајућа обука спречава себи стимулацију - љуљање, пљескање. Деца са аутизмом не праве разлику између значајног и безначајне подстицај, њихова реакција може понекад бити превисоко или, напротив, веома слаба. Да бисте добили информације, често ослањају на визији, а не чује. Деца су добро виде информације о саслушању, најуспешније развијен од стране АБА програма.

ЛА терапија је можда једини начин поправног рада са аутизмом, који изазива толико расправе и дискусије. Различитих раса Незадовољство или застарјеле информације, или нису квалификовани АБА професионалци који су данас многи, јер програм постаје све више и више популаран. Укупне перформансе у великој мери зависи од вештине стручњака, тако да је потребно да се веома пажљиво бирати.